單項選擇題關(guān)于遷移的認知結(jié)構(gòu)說是由（）。

A.機能心理學派提出
B.聯(lián)結(jié)主義心理學派提出
C.認知派提出
D.人本主義學派提出


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1.單項選擇題教師的思維應(yīng)具有的特征是（）。

A.準確性和創(chuàng)造性
B.嚴密性和準確性
C.邏輯性和精細性
D.邏輯性和創(chuàng)造性

2.單項選擇題常用的心理測量有（）。

A.智力測量、個性測量、學習診斷測量及心理測量
B.智力測量、個性測量、心理健康測量等
C.智力測量、個性測量、學習診斷測量等
D.智力測量、個性測量和能力測量等

3.單項選擇題學生的紀律問題主要有以下（）幾種情況。

A.課堂里的紀律問題和課堂外的紀律問題
B.個別學生經(jīng)常表現(xiàn)出的破壞紀律行為、班級群體性的紀律問題
C.校內(nèi)的紀律問題和校外的紀律問題
D.學校的紀律問題和家庭的紀律問題

4.單項選擇題個性的特征主要有（）。

A.先天性和后天性、共同性和差異性、穩(wěn)定性和可變性、獨立性和統(tǒng)一性、客觀性和能動性
B.先天性和后天性、共同性和差異性、穩(wěn)定性和可變性、獨立性和統(tǒng)一性、主觀性和能動性
C.先天性和后天性、共同性和差異性、穩(wěn)定性和可變性、獨立性和統(tǒng)一性
D.共同性和差異性、穩(wěn)定性和可變性、獨立性和統(tǒng)一性、客觀性和能動性

5.單項選擇題對小學生的學習來說，隨著年級的增高（）。

A.社會阻抑作用表現(xiàn)得越來越不明顯
B.社會阻抑作用表現(xiàn)得越來越明顯
C.社會助長作用表現(xiàn)得越來越明顯
D.社會阻抑作用和社會助長作用并沒有明顯的變化