單項選擇題溝通、了解、激勵下屬的管理技能是()
A.技術(shù)技能
B.診斷技能
C.人際技能
D.概念技能
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1.單項選擇題組織文化的功能主要表現(xiàn)在()
A.整合功能、導(dǎo)向功能和強化功能
B.整合功能、導(dǎo)向功能和適應(yīng)功能
C.強化功能、導(dǎo)向功能和約束功能
D.強化功能、適應(yīng)功能和約束功能
2.單項選擇題“經(jīng)濟人”假設(shè)是()的理論基石。
A.現(xiàn)代管理
B.科學(xué)管理
C.經(jīng)驗管理
D.人群關(guān)系論
3.單項選擇題管理同生產(chǎn)力、社會化大生產(chǎn)相聯(lián)系而表現(xiàn)出的屬性是()
A.政治屬性
B.社會屬性
C.自然屬性
D.文化屬性
4.單項選擇題某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決定在整個企業(yè)里開展凝聚力工程,其目標在于建立員工對于企業(yè)的歸屬感,并能做到以企業(yè)為家。以下是該企業(yè)凝聚力工程準備開展的幾項工作,你認為其中哪項最無效?()
A.加強企業(yè)規(guī)章制度建設(shè),將員工利益與企業(yè)發(fā)展密切掛鉤。
B.加強對員工思想與行為的控制,確保員工關(guān)心企業(yè)發(fā)展。
C.在員工中開展關(guān)于如何以企業(yè)為家的大討論,增強員工向心力。
D.即使會引起產(chǎn)品成本提高,也要切實改善骨干員工的福利待遇。
5.單項選擇題瑪麗在某快餐店當(dāng)了兩年服務(wù)員,最近被提升為領(lǐng)班。她極想在新的崗位上取得成功,所以去征求曾做過領(lǐng)班工作的一位朋友的意見。這位朋友向她道出了三大成功要素:第一,能理解人,能敞開地和人溝通,能在部門內(nèi)外和他人一起工作;第二,能理解組織的整體結(jié)構(gòu),能解釋組織計劃和目標,并將其轉(zhuǎn)換為本部門的目標,能夠預(yù)見問題并對之進行處理;第三,能使自己的想法和建議被上司接受;維護權(quán)威,尊重管理階層。試問,瑪麗朋友所提出的建議中哪一點涉及到人際技能?()
A.第一和第二
B.第一和第三
C.第二和第三
D.第一
最新試題
高層管理者不應(yīng)進行例外管理。
題型:判斷題
通過(),管理過程表現(xiàn)為螺旋上升。
題型:單項選擇題
中國古代管理思想中的“無為”是哪一家的思想?()
題型:單項選擇題
管理學(xué)的理論指導(dǎo)是()。
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提出管理的14條原則的人是()
題型:單項選擇題
出版了對后世影響深遠的代表作《科學(xué)管理原理》并且被譽為“科學(xué)管理之父”的是()。
題型:單項選擇題
以下選項哪一項不屬于企業(yè)的生產(chǎn)活動?()
題型:單項選擇題
以下選項哪一項不屬于企業(yè)一般的活動背景?()
題型:單項選擇題
下列表述中你認為沒有問題的是()。
題型:單項選擇題
規(guī)章制度屬于企業(yè)文化中的()
題型:單項選擇題