判斷題只有擬轉入的教學點開設有相同專業(yè)且教學進程相近，學生才能申請轉學到該教學點。
您可能感興趣的試卷
最新試題
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術。
題型：單項選擇題
通常會議用話筒的指向性應選擇（）
題型：單項選擇題
ISO/OSI參考模型的網絡體系結構中，涉及通信子網的為低（）
題型：單項選擇題
.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
題型：單項選擇題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。
題型：單項選擇題
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
題型：判斷題
大多數CAI課件的寫作方法為（）
題型：單項選擇題
需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。
題型：填空題
改革開放后，我國十分重視電化教育的應用研究，提出“三深入”，即深入學科、（）、和深入教學。
題型：填空題
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
題型：判斷題