A、古代的希臘
B、東方文明
C、中國文明
D、古羅馬文化
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A.高揚(yáng)君權(quán)
B.高揚(yáng)明道正誼
C.神權(quán)大于王權(quán)
D.崇尚天地萬物
A、自然崇拜
B、天地崇拜
C、祖先崇拜
D、偶像崇拜
A、“自然無為”
B、“推自然之勢”
C、“因勢利導(dǎo)”
D、“隨心所欲”
A、出發(fā)點(diǎn)不同
B、適用的環(huán)境不一樣
C、科學(xué)的思維方式屬于靜態(tài)，人文思維屬于動(dòng)態(tài)
D、人文思維具有隨機(jī)性
A、天地
B、先祖
C、君師
D、萬物
最新試題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。（）
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。（）
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。（）
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。