問答題前運算階段的思維方式有哪些特征?
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1.問答題巴納賽的教學設計模式包括哪五個領域?
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4.單項選擇題講和讀在教學活動中是交叉進行的，同時可能還穿插著練習活動。教學中既有教師的講和讀，也有學生的講、讀、練習活動，是講、讀、練結合的教學活動。這是()。
A.講讀教學方法
B.講解教學方法
C.講演教學方法
D.談話教學方法
5.單項選擇題按照美國學者艾斯納(E.W.Eisner)的觀點，表現(xiàn)性目標是()。
A.非開放性的，為學生提供固定的活動領域和主題模式
B.要求學生作出統(tǒng)一的、一致的行為反應
C.事先規(guī)定的結果，即預先規(guī)定學生在完成活動后必須獲得某種行為
D.開放性,它只是為學生提供活動的領域、活動的主題
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分析學習者的心理特征因素，可以從學習者的（）等方面入手。
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認知結構是由什么構成的？（）
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在對教師能力結構模型中，關于學科教學能力的內(nèi)容以下說法正確的是（）
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影響學習的刺激因素有哪些？（）
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我國教學目標分類體系有哪些？（）
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在面向協(xié)同學習模式中，基于worktile平臺的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務管理。
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翻轉課堂教學模式下的教學設計中，資源分為（）
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校外自主學習有幾種？（）
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洋蔥模型最外層──教學偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學習的刺激因素包括（）
題型：多項選擇題