A.講演法
B.演示法
C.參觀法
D.實(shí)驗(yàn)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.講演
B.提問
C.講述
D.講讀
A.全面性
B.系統(tǒng)性
C.多樣性
D.經(jīng)常性
E.適量性
A.具有特殊性,不同時(shí)代,不同國家不能共用
B.具有普遍性,古今中外可通用
C.有普遍性,也有特殊性
A.馬列理論
B.科學(xué)文化知識(shí)
C.法紀(jì)
D.文明禮貌
A.馬克思
B.列寧
C.加里寧
D.毛澤東
最新試題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
對(duì)課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有()。
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)()。
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()