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判斷題小學數(shù)學課程內(nèi)容是指為達到數(shù)學課程目標而選擇的數(shù)學知識、技能、方法和問題，以及安排和呈現(xiàn)它們的方式。一定課程目標的實現(xiàn)，需要有相應證。

1.判斷題利用邏輯塊可以幫助學生了解初步的邏輯知識，學習一些簡單的數(shù)學思考方法，并通過各種活動，加深理解有關(guān)的數(shù)學知識。

2.判斷題自學輔導法是由中國科學院心理研究所盧仲衡教授主持的“中學數(shù)學自學輔導實驗”中所采用的教學方法。

3.判斷題圖形變換內(nèi)容主要包括平移、旋轉(zhuǎn)和對稱認識。

4.判斷題學生學習數(shù)學不只是學習數(shù)學事實，而且要了解數(shù)和運算的實際意義，用數(shù)及其關(guān)系表達和交流信息，用數(shù)學的觀點解釋現(xiàn)實問題。

5.判斷題班內(nèi)小組合作教學和班內(nèi)個別教學有它們獨特的用途，這是毫無疑問的。但它們?nèi)匀皇窃谌嗌险n基礎(chǔ)上進行的，仍屬于班級授課，是班級授課的具體形式。