A、上移
B、下移
C、前移
D、后移
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A.學(xué)生自定步調(diào)進(jìn)行學(xué)習(xí)
B.展示多媒體教學(xué)的優(yōu)越性,表現(xiàn)力
C.通過課前收集和課中運(yùn)用的方式,更好的體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活
D、使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)收集信息的方法
A.情境探究
B.操練與練習(xí)
C.課堂講授式
D.討論學(xué)習(xí)
A.認(rèn)知策略
B.動作技能
C.態(tài)度
D.思維情感
A.Flash
B.Authorware
C.Access
D.Dreamweaver
A.講授式
B.情境一探究
C.基于Intemer的WebQuest
D.討論學(xué)習(xí)
最新試題
MOOC的特點(diǎn)不包括()。
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些?
下列選課的說法不正確的是()。
第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是()。
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入,推動()等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中關(guān)注的熱點(diǎn)之一?
下列關(guān)于動機(jī)的說法正確的是哪些()。
在遠(yuǎn)程教育中,學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是()。
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是()。
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系,從而實現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。