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A.最大的價值論
B.共同經(jīng)驗論
C.抽象層次原理
D.教學(xué)優(yōu)化論
A、紋樣排列
B、朗讀語感
C、音樂樂譜
D、排列組合知識
A、學(xué)習(xí)對象、行為、條件和標準
B、學(xué)習(xí)對象、媒體、策略和評價
C、教學(xué)內(nèi)容、行為、策略和評價
D、教學(xué)內(nèi)容、行為、策略和標準
A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性
B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性,不只是看作一種職業(yè)
C、國家對教師任職沒有學(xué)歷規(guī)定,但是要示教師接受過專門的培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)
D、教師專業(yè)化是教師自我教育發(fā)展所達到的最后狀態(tài)
A.合作學(xué)習(xí)
B.探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.問題解決學(xué)習(xí)
D.基于計算機的課堂講演、練習(xí)、討論
最新試題
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說,電子郵件的優(yōu)勢有()。
第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是()。
什么是網(wǎng)絡(luò)教育?
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠程開放教育中關(guān)注的熱點之一?
左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強的課程材料或資源進行學(xué)習(xí),可以提高學(xué)習(xí)效果。
下列選課的說法不正確的是()。
就網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)習(xí)者為中心的支持服務(wù)觀,簡要闡述一下你的理解。
學(xué)習(xí)課件時,當打開課件首頁面,系統(tǒng)就開始課件的時長。在學(xué)習(xí)過程中若將頁面關(guān)閉,并不影響記錄。
數(shù)字化學(xué)習(xí)(e-learning)
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個層面的含義?