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A、全距
B、平均差
C、標(biāo)準(zhǔn)差
D、方差
E、標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)
A、該市職工人數(shù)為400000人
B、某企業(yè)職工人數(shù)4000人
C、該市設(shè)備臺數(shù)75000臺
D、全市產(chǎn)值40億元
E、某企業(yè)產(chǎn)值20萬元
A、無相關(guān)關(guān)系
B、無直線相關(guān)關(guān)系
C、無曲線相關(guān)關(guān)系
D、中度相關(guān)關(guān)系
A、類型抽樣
B、整群抽樣
C、等距抽樣
D、純隨機(jī)抽樣
最新試題
結(jié)合實(shí)例闡述分層抽樣的含義和方法。
問卷設(shè)計(jì)的第一步就是要收集信息。
量表項(xiàng)目分析中,如果使用臨界比值法,則應(yīng)該使用()。
已知某校的一次考試呈正態(tài)分布,標(biāo)準(zhǔn)差為6。從中抽取9位考生,平均成績?yōu)?5分,試求全體考生成績均值μ的95%的置信區(qū)間。
將研究概念或現(xiàn)象轉(zhuǎn)為問題的方法是:()。
某區(qū)初三英語會考平均分?jǐn)?shù)為66.7,該區(qū)民辦中學(xué)104名初三學(xué)生此次考試平均分?jǐn)?shù)為67.5,標(biāo)準(zhǔn)差為9.8,問民辦中學(xué)此次考試成績與全*區(qū)是否具有本質(zhì)差異?
積差相關(guān)、等級相關(guān)系數(shù)各自使用的條件是什么?試寫出它們的計(jì)算公式。
在某小學(xué)隨機(jī)抽取了40名三年級和60名四年級學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)綜合素質(zhì)測試,測查結(jié)果:三年級學(xué)生的平均分是85分,標(biāo)準(zhǔn)差是4分;四年級學(xué)生的平均分是82分,標(biāo)準(zhǔn)差是6分。請檢驗(yàn)兩個年級學(xué)生的測試結(jié)果有無顯著性差異。
問卷選項(xiàng)的編碼盡量采用英文字母。
效度討論的是如何用各種方式來檢驗(yàn)一個測量工具是否有效。