單項選擇題良心可以以直覺、頓悟、預感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）

A、瞬時作用
B、長期作用
C、直覺作用
D、理智作用


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1.單項選擇題教師備課不包括（）。

A、研究課程標準和教材
B、分析學生課堂學習的認知前提和情感前提
C、合理確定教學目標，準確把握教學重點難點
D、照搬照抄別人的教案

2.單項選擇題教師與家長的合作正確的是（）

A、利用家長
B、排斥家長
C、多與家長溝通交流
D、向家長推卸責任

3.單項選擇題社會向市、區(qū)教育局紀委舉報，說某學校教師在培訓班上課，并鼓動班主任推薦學生上課，引起市、區(qū)兩級教育紀委的高度重視，對此事全面進行了調(diào)查。經(jīng)查，該教師在某培訓機構代課三次，培訓機構及其本人予以確認。下列說法正確的一項是（）

A、上補習班并非解決學習問題的根本
B、孩子必需要上各種輔導班，才能真正提高學習成績
C、補習班可以很好的培養(yǎng)學生的學習習慣，培養(yǎng)學生的意志力
D、端正學習動機和培養(yǎng)學習興趣才是提高學習成績的關鍵

4.單項選擇題教師必須尊重學生家長的（）

A、抉擇
B、言行
C、人格
D、建議

最新試題

王老師認為學生的第一要務就是學習，學習成績好壞是衡量一個學生優(yōu)劣的標準。王老師沒有真正做到（）。

題型：單項選擇題

對教師在專業(yè)道德方面的要求與其他任何職業(yè)相比較都（）。

題型：單項選擇題

技工教育，不僅體現(xiàn)在對學生知識、技能的培養(yǎng)，更重要在于樹立影響學生一生的正確世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，培育（）。

題型：單項選擇題

教師工作的出發(fā)點和歸宿是（）。

題型：單項選擇題

若教師過于注重教師在教育和教學中的主導地位，在對待教育教學問題時產(chǎn)生（）。

題型：單項選擇題

教師的言行舉止在學生心中起到（）的作用。

題型：單項選擇題

工匠精神的培育需要有制度和文化支撐，工匠精神的價值觀是一種高層次的（）形態(tài)。

題型：單項選擇題

青年教師只有樹立崇高的（），才能堅定理想信念、忠誠教育事業(yè)。

題型：單項選擇題

小趙老師作為一名年輕教師，工作富有熱情，深受學生的喜愛，所帶班級的成績也在年級里名列前茅。她想去聽與她同學科的優(yōu)秀教師小紅老師的課，小紅老師卻說：“你已經(jīng)很優(yōu)秀了，不需要聽我的課了?！毙〖t老師的做法（）。

題型：單項選擇題

教師具備良好的（），是教師職業(yè)道德發(fā)展的基礎。

題型：單項選擇題