單項選擇題奧蘇伯爾同時提出了人類存在3種主要的有意義學習的類型:一是詞匯學習,二是概念學習,三是()。
A、自主學習
B、輔助學習
C、目的學習
D、命題學習
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1.單項選擇題大衛(wèi)·奧蘇泊爾學習理論的基礎(chǔ)是()
A、融合
B、同化
C、分化
D、串聯(lián)
2.單項選擇題在巴甫洛夫的基礎(chǔ)上提出了操作性條件反射,并提出了強化的概念的是()
A、諾爾斯
B、諾克斯
C、斯金納
D、熊彼特
3.單項選擇題到了20世紀50年代后期,美國著名的行為科學家、管理理論的奠基人道格拉斯·麥格雷戈提出了()
A、目標設(shè)置理論
B、X-Y理論
C、余力理論
D、“學習型組織”理論
4.單項選擇題1943年,提出了著名“需求層次理論”的是美國人本主義心理學家()
A、麥克魯斯基
B、亞當·斯密
C、馬斯洛
D、湯姆·W·戈特
5.單項選擇題美國的科學管理之父()
A、馬斯洛
B、弗雷德里克·泰羅
C、阿爾伯特·班杜拉
D、麥克魯斯基
最新試題
主要用于計算培訓為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益的培訓有效性評估方法是()。
題型:單項選擇題
在柯氏培訓評估模式中,需在培訓結(jié)束后三個月進行的是()。
題型:單項選擇題
培訓大綱的內(nèi)容一般有()。
題型:多項選擇題
柯氏評估模式中,一般采用()等方式進行學習評估。
題型:多項選擇題
不屬于培訓成果內(nèi)容的是()。
題型:單項選擇題
在柯氏評估模式中,反應(yīng)評估一般在培訓當場或培訓一結(jié)束就進行,一般采用()。
題型:多項選擇題
對()受訓者,宜采用以教師為主教學方法,以理論講授,報告會為主。
題型:單項選擇題
培訓效果評估的方法一般有()。
題型:多項選擇題
為了便于管理,需要外出培訓的員工應(yīng)做好相關(guān)工作,以下說法錯誤的是()。
題型:單項選擇題
培訓經(jīng)費管理制度的內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題