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C、熟練理論
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B、檢測(cè)學(xué)習(xí)原則
C、序列鞏固原則
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最新試題
培訓(xùn)目標(biāo)對(duì)受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中，下面（）的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
不屬于培訓(xùn)成果內(nèi)容的是（）。
以下關(guān)于循環(huán)評(píng)估模型的不足之處說(shuō)法不正確的是（）。
主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評(píng)估方法是（）。
培訓(xùn)范圍包含四個(gè)培訓(xùn)層次，即（）。
（）給培訓(xùn)課程定了一個(gè)方向和框架整個(gè)培訓(xùn)課程將圍繞著這個(gè)框架一步步充實(shí)和延伸。
培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的內(nèi)容主要有（）。
在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中需考慮各個(gè)方面的要素，其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含（）。
柯克帕特里克四級(jí)評(píng)估模式屬于（）評(píng)估模式的一種。
前瞻性培訓(xùn)需求評(píng)估模型是建立在（）的基礎(chǔ)上。