A、熟練理論
B、余力理論
C、期望理論
D、需求層次理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、情感性
B、主動(dòng)建構(gòu)性
C、被動(dòng)構(gòu)建性
D、鞏固性
A、融入鞏固原則
B、檢測(cè)學(xué)習(xí)原則
C、序列鞏固原則
D、目的鞏固原則
A、上位學(xué)習(xí)
B、下位學(xué)習(xí)
C、平行學(xué)習(xí)
D、認(rèn)知學(xué)習(xí)
A、自主學(xué)習(xí)
B、輔助學(xué)習(xí)
C、目的學(xué)習(xí)
D、命題學(xué)習(xí)
A、融合
B、同化
C、分化
D、串聯(lián)
最新試題
培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)一般包含三個(gè)領(lǐng)域,下面說法不正確的是()。
()給培訓(xùn)課程定了一個(gè)方向和框架整個(gè)培訓(xùn)課程將圍繞著這個(gè)框架一步步充實(shí)和延伸。
培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的內(nèi)容主要有()。
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有()。
以下關(guān)于循環(huán)評(píng)估模型的不足之處說法不正確的是()。
為了便于管理,需要外出培訓(xùn)的員工應(yīng)做好相關(guān)工作,以下說法錯(cuò)誤的是()。
以下屬于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是()。
培訓(xùn)效果評(píng)估的方法一般有()。
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括()。
以下不適宜知識(shí)類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是()。