單項選擇題企業(yè)培訓的目標包括三個方面:善于處世、熟練技能和()
A、科學輔導
B、為人處世
C、增加知識
D、熟練專業(yè)
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1.單項選擇題培訓計劃的編制要有一定的依據(jù),其主要依據(jù)包括企業(yè)培訓的需求和()
A、企業(yè)培訓的內(nèi)容
B、培訓的方法
C、企業(yè)培訓的目的
D、企業(yè)培訓的目標
2.單項選擇題考慮如何通過培訓來彌補缺口的分析方法,即通過發(fā)現(xiàn)缺口來確定培訓需求被稱為()
A、缺口分析
B、基于勝任力的培訓需求分析方法
C、關(guān)鍵事件法
D、任務和技能分析方法
3.單項選擇題與我們通常所說的整理記錄法相似,它可以用以考察工作過程和活動情況以發(fā)現(xiàn)潛在的培訓需求的是()
A、缺口分析
B、關(guān)鍵事件法
C、基于勝任力的培訓需求分析方法
D、任務和技能分析方法
4.單項選擇題針對具體的任務確定任務所需技能的一種分析方法是()
A、基于勝任力的培訓需求分析方法
B、任務和技能培訓方法
C、關(guān)鍵事件法
D、缺口分析
5.單項選擇題有些培訓需求具有一定的通用性或規(guī)律性,可以憑借經(jīng)驗加以判斷的一種傳統(tǒng)培訓需求分析方法是()
A、面談法
B、績效分析法
C、資料分析法
D、經(jīng)驗判斷法
最新試題
柯氏評估模式中,一般采用()等方式進行學習評估。
題型:多項選擇題
培訓目標對受訓者傳達的意圖中,下面()的說法是錯誤的。
題型:單項選擇題
培訓效果評估的一般程序不包含()。
題型:單項選擇題
培訓課程應達到的目標一般包含三個領(lǐng)域,下面說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
在柯氏評估模式中,反應評估一般在培訓當場或培訓一結(jié)束就進行,一般采用()。
題型:多項選擇題
在培訓效果的評估工具中,問卷評估法一般具備以下特點()。
題型:多項選擇題
以下關(guān)于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
培訓項目課程描述包含()等內(nèi)容。
題型:多項選擇題
為了便于管理,需要外出培訓的員工應做好相關(guān)工作,以下說法錯誤的是()。
題型:單項選擇題
培訓大綱的內(nèi)容一般有()。
題型:多項選擇題