單項選擇題屬于培訓后的風險的是()
A、質(zhì)量風險
B、為競爭隊友培養(yǎng)人才的風險
C、成本風險
D、服務風險
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1.單項選擇題擁有扎實的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗,他們熟練掌握各種培訓技能,但由于不易被人知曉,缺乏個人魅力,因此培訓效果較佳的是()
A、卓越型培訓師
B、技巧型培訓師
C、專業(yè)型培訓師
D、精英型培訓師
2.單項選擇題一種利用三維體驗技術來進行的培訓方法是()
A、遠程培訓
B、虛擬現(xiàn)實培訓
C、計算機輔助式培訓
D、網(wǎng)絡培訓
3.單項選擇題一定數(shù)量的受訓者通過集體討論,對于培訓教師提出的話題各抒己見,盡可能多地發(fā)現(xiàn)問題、思考問題并提出不同的解決方案的過程的是()
A、頭腦風暴法
B、角色扮演法
C、案例分析法
D、考察法
4.單項選擇題在培訓教師的引導下,受訓者圍繞某一個或幾個主題進行討論,相互溝通、相互啟發(fā)、自由交流的培訓方法是()
A、考察法
B、案例分析法
C、頭腦風暴法
D、討論法
5.單項選擇題直接講授型培訓方法中,最基本、也是最傳統(tǒng)的一種培訓方法()
A、視聽教學法
B、工作指導法
C、課堂講授法
D、面授觀察法
最新試題
前瞻性培訓需求評估模型是建立在()的基礎上。
題型:單項選擇題
學習層面的評估一般采用()。
題型:單項選擇題
培訓目標對受訓者傳達的意圖中,下面()的說法是錯誤的。
題型:單項選擇題
培訓課程應達到的目標一般包含三個領域,下面說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
運用三維培訓需求分析模型對培訓需求進行分析時,()的特征象限采用以自我培訓為主,著重較低層次的學習的培訓。
題型:單項選擇題
在培訓效果的評估工具中,問卷評估法一般具備以下特點()。
題型:多項選擇題
培訓范圍包含四個培訓層次,即()。
題型:多項選擇題
培訓項目課程描述包含()等內(nèi)容。
題型:多項選擇題
在柯氏培訓評估模式中,需在培訓結(jié)束后三個月進行的是()。
題型:單項選擇題
培訓效果評估的方法一般有()。
題型:多項選擇題