單項選擇題對培訓效果進行行為評估,評估者應為()
A.培訓單位
B.學員的直接主管
C.培訓教師
D.學員的單位主管
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1.單項選擇題對培訓效果進行反應評估的方法不包括()
A.訪談法
B.綜合座談
C.筆試法
D.電話調(diào)查
2.單項選擇題在培訓效果的評估體系中,()是第四級評估
A.行為評估
B.學習評估
C.反應評估
D.結(jié)果評估
3.單項選擇題作為企業(yè)管理技能開發(fā)的基本模式,短期學習的優(yōu)點不包括()
A.較有深度
B.可以學習工作兩不誤
C.針對性好
D.可以全力以赴地學習
4.單項選擇題教學計劃是實施培訓的執(zhí)行性計劃,它的內(nèi)容不包括()
A.教師選定
B.教學目標
C.教學形式
D.課程設(shè)置
5.單項選擇題在評估培訓效果時,()用于評估投資大、培訓效果對企業(yè)發(fā)展影響較大的項目。
A.訪談法
B.問卷調(diào)查法
C.觀察法
D.電話調(diào)查法
最新試題
培訓項目規(guī)劃的內(nèi)容主要有()。
題型:多項選擇題
三維培訓需求分析模型的特征不包括()。
題型:單項選擇題
()不屬于柯氏四層次培訓評估模式。
題型:單項選擇題
在培訓項目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容,比較容易被忽視的是()。
題型:單項選擇題
培訓效果評估的一般程序不包含()。
題型:單項選擇題
培訓大綱的內(nèi)容一般有()。
題型:多項選擇題
以下屬于培訓教學設(shè)計的內(nèi)容是()。
題型:多項選擇題
運用三維培訓需求分析模型對培訓需求進行分析時,()的特征象限采用以自我培訓為主,著重較低層次的學習的培訓。
題型:單項選擇題
()給培訓課程定了一個方向和框架整個培訓課程將圍繞著這個框架一步步充實和延伸。
題型:單項選擇題
學習層面的評估一般采用()。
題型:單項選擇題