多項(xiàng)選擇題一個(gè)正強(qiáng)化的循環(huán)體,往往會(huì)演化成指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。因?yàn)椋ǎ?/strong>

A、增長(zhǎng)數(shù)據(jù)會(huì)越來(lái)越大
B、這就是指數(shù)增長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)
C、自循環(huán)引起自強(qiáng)化
D、因?yàn)榛鶖?shù)會(huì)越來(lái)越大


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1.單項(xiàng)選擇題專(zhuān)業(yè)能力的提升往往是較長(zhǎng)的時(shí)間延遲效應(yīng),所以()

A、專(zhuān)業(yè)所學(xué)一定會(huì)過(guò)時(shí),不能固守
B、要堅(jiān)持努力,把目標(biāo)期待放長(zhǎng)遠(yuǎn)
C、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)是個(gè)非常辛苦的事
D、專(zhuān)業(yè)如果不能與時(shí)俱進(jìn)就沒(méi)用處

2.單項(xiàng)選擇題事物的發(fā)展往往需要有時(shí)間的醞釀過(guò)程,所以“延遲效應(yīng)”就是讓人()

A、要有一個(gè)較長(zhǎng)的結(jié)果等待期準(zhǔn)備
B、不能過(guò)早決策,而要等待結(jié)果
C、有時(shí)想要的結(jié)果無(wú)法出現(xiàn)
D、經(jīng)常去檢驗(yàn)結(jié)果是否如預(yù)期

3.多項(xiàng)選擇題如果擴(kuò)大時(shí)間范圍,可以看到中國(guó)第二產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力需求一直在增高,而第三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力需求在下降。從而可知:()

A、大學(xué)生就業(yè)難
B、中國(guó)是制造業(yè)大國(guó)
C、中國(guó)人的服務(wù)意識(shí)弱
D、中國(guó)進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代

4.多項(xiàng)選擇題癥狀解與杠桿解最大的區(qū)別就是其效果影響的期限。所以()

A、杠桿解往往更持久
B、癥狀解的長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng)不足
C、杠桿解起作用比較慢
D、癥狀解往往立即起作用

5.單項(xiàng)選擇題生涯規(guī)劃如果從“找到一個(gè)工作”范疇考慮,與從“人生幸福與發(fā)展”范疇考慮是非常不同的()。

A、前者更傾向于癥狀解
B、想太遠(yuǎn)可能更讓人痛苦
C、幸福不是可以規(guī)劃的事
D、行動(dòng)才是生涯發(fā)展的關(guān)鍵

最新試題

制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。

題型:判斷題

就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱(chēng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類(lèi)型是研究型。

題型:判斷題

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。

題型:判斷題

下列哪些屬于就業(yè)途徑?()

題型:多項(xiàng)選擇題

不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類(lèi)型的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

面試的特點(diǎn)中,具有“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》將職業(yè)分為()類(lèi)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題