A、重測信度
B、重測復(fù)本信度
C、復(fù)本信度
D、穩(wěn)定與等值系數(shù)
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A、加
B、減
C、乘
D、除
A、強迫動作
B、蠟樣屈曲
C、刻板動作
D、意志增強
A、選擇性遺忘
B、幻覺
C、痛苦情緒泛化
D、妄想
A、復(fù)述
B、大腦風(fēng)暴法
C、組織
D、諧音記憶法
A、咨詢結(jié)束后,心理咨詢師與求助者的關(guān)系也應(yīng)終止
B、咨詢師必須對求助者心理問題的解決負(fù)全責(zé)
C、咨詢師對咨詢效果的預(yù)期,既不能過分保守,也不能冒進(jìn)
D、心理咨詢師不介入、不解決求助者生活中的具體問題
A.心理咨詢師只能幫助求助者解決心理和相關(guān)的行為問題
B.心理咨詢師只能進(jìn)行心理咨詢,不能進(jìn)行心理治療
C.咨詢關(guān)系是一種“求”和“幫”的關(guān)系
D.部分高級心理咨詢師可以使用藥物治療方法
A、道德水平
B、去個性化
C、社會角色
D、環(huán)境
A、俊俏或帥氣的外貌
B、為人真誠、熱情
C、有才但偶犯小錯誤
D、有才但自視過高
A、自我障礙
B、自我價值保護(hù)傾向
C、自我防衛(wèi)
D、動機性歸因偏差
A、微弱性
B、持久性
C、彌散性
D、破壞性
最新試題
在孩子起名的問題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有()。
在本案例咨詢中,咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>