求助者：男性，38歲，私營(yíng)企業(yè)總經(jīng)理。
案例介紹：一次，求助者到他兒子的學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，被老師當(dāng)眾批評(píng)，心煩、燥熱，突然覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)。胸悶、心慌，非常難受，認(rèn)為自己得了心臟病，因此非常緊張、害怕，手腳發(fā)麻，渾身顫抖。求助者迅速地離開(kāi)學(xué)校，乘出租車到醫(yī)院看急診，癥狀緩解，未發(fā)現(xiàn)明顯的異常。專門到心內(nèi)科住院檢查，但未查出器質(zhì)性病變。后來(lái)這種情況經(jīng)常出現(xiàn)，每次可持續(xù)數(shù)十分鐘，時(shí)間、場(chǎng)合均無(wú)規(guī)律可循，頭腦清楚，能自行緩解。曾多次到醫(yī)院就診，服用過(guò)藥物，但無(wú)法緩解。平時(shí)生活、工作均正常。目前，求助者害怕一個(gè)人呆在家里，不敢一個(gè)人到外地出差，怕自己突發(fā)心臟病死了。不敢到人多擁擠的地方。曾對(duì)家人表示活著真是受罪，不如死了算了。
心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者的性格較內(nèi)向，做事認(rèn)真、謹(jǐn)慎，非常孝敬父母。對(duì)自己的要求很嚴(yán)格，不吸煙，很少喝酒。十年前曾患過(guò)胃潰瘍，經(jīng)治療后緩解。
A、渾身顫抖
B、恐懼、緊張
C、手腳發(fā)麻
D、胸悶、心慌
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求助者：男性，18歲，職業(yè)高中學(xué)生。
案例介紹：求助者在初中時(shí)就常有自殺的想法，但沒(méi)采取過(guò)行動(dòng)。上職高后，曾有一次走在橋上，想往河里跳，被同伴拉住。半年前，求助者結(jié)識(shí)了一個(gè)女網(wǎng)友，后來(lái)放棄上學(xué)，跟女網(wǎng)友一起到城里打工。家人輾轉(zhuǎn)找到他，帶他前來(lái)咨詢。
家屬反映：求助者在大部分時(shí)間情緒低落。喜歡獨(dú)處，生活懶散，有時(shí)幾天不洗臉、不刷牙。時(shí)而沉默寡言，時(shí)而口若懸河，經(jīng)常因?yàn)樾∈聦?duì)他人發(fā)脾氣，曾與同學(xué)發(fā)生口角和身體沖突。經(jīng)常因小事摔手機(jī)、書(shū)本等。
心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者偏執(zhí)、內(nèi)向，父母做生意，很少有時(shí)間照顧他。與父母交流極少，不愿回家見(jiàn)父母，甚至母親做手術(shù)都未曾回家看望。自幼身體健康，無(wú)重大的軀體疾病。
A、心理健康
B、有情感障礙的癥狀
C、變形沖突
D、出現(xiàn)了心理異常
求助者：男性，18歲，職業(yè)高中學(xué)生。
案例介紹：求助者在初中時(shí)就常有自殺的想法，但沒(méi)采取過(guò)行動(dòng)。上職高后，曾有一次走在橋上，想往河里跳，被同伴拉住。半年前，求助者結(jié)識(shí)了一個(gè)女網(wǎng)友，后來(lái)放棄上學(xué)，跟女網(wǎng)友一起到城里打工。家人輾轉(zhuǎn)找到他，帶他前來(lái)咨詢。
家屬反映：求助者在大部分時(shí)間情緒低落。喜歡獨(dú)處，生活懶散，有時(shí)幾天不洗臉、不刷牙。時(shí)而沉默寡言，時(shí)而口若懸河，經(jīng)常因?yàn)樾∈聦?duì)他人發(fā)脾氣，曾與同學(xué)發(fā)生口角和身體沖突。經(jīng)常因小事摔手機(jī)、書(shū)本等。
心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者偏執(zhí)、內(nèi)向，父母做生意，很少有時(shí)間照顧他。與父母交流極少，不愿回家見(jiàn)父母，甚至母親做手術(shù)都未曾回家看望。自幼身體健康，無(wú)重大的軀體疾病。
A、偏執(zhí)、內(nèi)向
B、孤獨(dú)、不合群
C、追求完美
D、要強(qiáng)、好爭(zhēng)斗
求助者：男性，18歲，職業(yè)高中學(xué)生。
案例介紹：求助者在初中時(shí)就常有自殺的想法，但沒(méi)采取過(guò)行動(dòng)。上職高后，曾有一次走在橋上，想往河里跳，被同伴拉住。半年前，求助者結(jié)識(shí)了一個(gè)女網(wǎng)友，后來(lái)放棄上學(xué)，跟女網(wǎng)友一起到城里打工。家人輾轉(zhuǎn)找到他，帶他前來(lái)咨詢。
家屬反映：求助者在大部分時(shí)間情緒低落。喜歡獨(dú)處，生活懶散，有時(shí)幾天不洗臉、不刷牙。時(shí)而沉默寡言，時(shí)而口若懸河，經(jīng)常因?yàn)樾∈聦?duì)他人發(fā)脾氣，曾與同學(xué)發(fā)生口角和身體沖突。經(jīng)常因小事摔手機(jī)、書(shū)本等。
心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者偏執(zhí)、內(nèi)向，父母做生意，很少有時(shí)間照顧他。與父母交流極少，不愿回家見(jiàn)父母，甚至母親做手術(shù)都未曾回家看望。自幼身體健康，無(wú)重大的軀體疾病。
A、強(qiáng)迫行為
B、回避行為
C、自殺行為
D、沖動(dòng)行為
A、人本主義
B、行為主義
C、社會(huì)學(xué)習(xí)
D、精神分析
A、家屬報(bào)告
B、攝入性會(huì)談
C、臨床觀察
D、治療性會(huì)談
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“抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn)，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
可能反映求助者社會(huì)功能改變的是（）。
對(duì)本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是（）。
關(guān)于WISC-CR的備用分測(cè)驗(yàn)，下列說(shuō)法準(zhǔn)確的包括（）。
在600個(gè)學(xué)生中，答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人，則該項(xiàng)目的難度為（）。
引發(fā)該求助者問(wèn)題的社會(huì)原因包括（）。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有（）。
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱為（）。
對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)（）。