求助者：王某，男性，20歲，某職業(yè)技術(shù)學(xué)院二年級學(xué)生，因擔(dān)心別人害自己而多次從學(xué)校逃跑，由家長送到心理咨詢中心。
案例介紹：王某近幾個月來經(jīng)常缺課，成績下降明顯，一個多月來不明原因地多次從學(xué)校逃跑，常說有人要害他。一天晚上，他驚叫著沖出學(xué)校，說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要槍殺他。老師要求家長帶他看病。
下面是心理咨詢師與王某的一段對話：心理咨詢師：我能為你提供哪些幫助?王某：我害怕，晚上不敢睡覺，天天聽見他們議論我，說我偷東西，還偷老師的錢。
心理咨詢師：誰在議論你呀?王某：我們學(xué)校的同學(xué)和老師。心理咨詢師：你怎么知道別人在議論你啊?
王某：我都聽見多少回了，我們學(xué)校沒一個好人。心理咨詢師：你聽到他們議論你什么?
王某：他們都說我是小偷，到處瞎說，還在廣播里說，現(xiàn)在學(xué)校里那些人都在監(jiān)視我，他們的秘密行動快開始了。
心理咨詢師：你害怕什么呢?
王某：我班長當(dāng)?shù)煤煤玫?，讓我?dāng)學(xué)生會主席我才不干呢。心理咨詢師：你怎么知道要讓你當(dāng)學(xué)生會主席?
王某：他們知道我要來檢閱，早早地就都趕到教室等我了。心理咨詢師：你是哪個學(xué)校的?
王某：北京大學(xué)的，我們造的車可漂亮了。心理咨詢師：你知道你現(xiàn)在在哪里嗎?
王某：不是學(xué)生會嗎?
心理咨詢師：如果家長帶你去醫(yī)院做檢查，你愿意去嗎?王某：我才不去呢，我沒病。
A、恐怖性神經(jīng)癥
B、人格障礙
C、嚴重心理問題
D、精神病問題
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在判斷正常與異常的心理活動時，自知力屬于（）。
在600個學(xué)生中，答對某項目的人數(shù)為150人，則該項目的難度為（）。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在（）。
16PF的高分與低分的范圍分別為（）。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準確的是（）。
在MMP1的各臨床量表中，原始分數(shù)需要加K值的量表為（）。
引發(fā)該求助者問題的社會原因包括（）。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（）。
在本案例咨詢中，咨詢師認可的近期咨詢目標應(yīng)該是（）。