單項選擇題一般資料：求助者，女性，28歲，已婚，本科學歷，教師。 案例介紹：求助者是獨生女，家境富足。當年談戀愛時，其父母曾明確要求她婚后要與他們共同居住，孩子隨娘家姓，求助者的男友沒有明確提出反對意見。求助者結婚后與父母同住，一個多月前求助者順產一男嬰，其父母非常高興，多次催促報戶口，讓孩子隨求助者的姓，可求助者的丈夫堅決反對，堅持用自己的姓。求助者了解父母的守舊思想，也知道丈夫的自尊心很強，想勸說父母但擔心他們生氣，影響他們的身體健康，想勸說丈夫又怕引發(fā)夫妻矛盾，對今后孩子的發(fā)展產生不利影響。求助者不知該如何處理，內心苦惱、煩躁，后悔生了孩子，有時為小事發(fā)脾氣，甚至與父母及丈夫吵架。最近有時失眠，食欲下降。曾到醫(yī)院檢查，未見明顯異常。為解決內心苦惱主動前來咨詢。咨詢師觀察了解到的情況：求助者溫柔善良，孝順父母，懂事聽話，人際關系良好，平常身體健康。在本案例咨詢中，咨詢師認可的近期咨詢目標應該是（）。

A.勸說父母改變要求
B.解決心理沖突
C.勸說丈夫服從母親
D.改變人格特征


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7.多項選擇題對具有視覺障礙的學生實行教育，應該做到以下幾點（）。

A.教學應該具體化
B.提供整體化經(jīng)驗
C.讓學生主要學習靜態(tài)的知識
D.發(fā)展他們的聽覺水平以補償視覺缺陷

8.多項選擇題下面相關聽覺障礙的學生的描述中準確的有（）。

A.具有聽覺障礙的學生，語言的語法具有嚴重的錯誤
B.聽覺障礙的學生認知發(fā)展明顯落后于正常學生
C.聽覺障礙的學生不能實行邏輯思維
D.聽覺障礙的學生容易誘發(fā)一定的情感和行為問題
E.聾兒在掌握具體的概念方面比較遲緩

9.多項選擇題下列相關學習困難兒童的描述中準確的是（）。

A.學習困難兒童的注意力很難維持
B.學習困難的兒童比起正常兒童更缺乏積極主動性
C.學習困難的兒童因為缺乏動機，所以總將失敗歸因于外部環(huán)境
D.學習困難兒童認為自己的智力有缺陷

10.多項選擇題對具有軀體障礙的學生實行教學，教師理應注意以下幾點（）。

A.在人格上尊重有軀體障礙的學生
B.提供適合這些學生的教學環(huán)境
C.實行整體教學
D.對于無法到校的學生，教師應盡可能地到學生家里提供教育