A、創(chuàng)造價(jià)值
B、實(shí)現(xiàn)理想
C、幫助別人
D、回報(bào)社會(huì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、0-1年
B、0-2
C、0-3年
D、0-4年
A、創(chuàng)業(yè)是一種活動(dòng)
B、創(chuàng)業(yè)是一種精神
C、創(chuàng)業(yè)是一種技能
D、創(chuàng)業(yè)是一種態(tài)度
A、擴(kuò)招
B、培訓(xùn)
C、聯(lián)盟
D、加班
A、價(jià)格穩(wěn)定性
B、質(zhì)量控制
C、人員動(dòng)蕩
D、資本約束
A、管理激勵(lì)
B、逆向選擇
C、道德風(fēng)險(xiǎn)
D、管理者市場(chǎng)化
最新試題
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
簡(jiǎn)歷就是用來填寫個(gè)人信息,不必太過花心思去做。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
制作簡(jiǎn)歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
職業(yè)的含義包括()。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。