A.教師與學生的關(guān)系
B.主要與次要的關(guān)系
C.類似戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系
D.理論與實踐的關(guān)系
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A.學生的學童和幫工
B.學生學習的引導者
C.學生的上級和領(lǐng)導
D.學生知識的輸入者
A.研究者和建設(shè)者
B.建設(shè)者和促進者
C.建設(shè)者和開發(fā)者
D.研究者和開發(fā)者
A.拓展型課程
B.探究型課程
C.研究型課程
D.基礎(chǔ)型課程
A.造型
B.欣賞評述
C.設(shè)計
D.雕塑
A.環(huán)境教育
B.歷史教育
C.藝術(shù)教育
D.科學教育
最新試題
（）是以一定的材料和工具，運用造型的方法和手段進行美術(shù)創(chuàng)造的活動。
（）是一種創(chuàng)造性的活動，在激發(fā)人的創(chuàng)新精神、發(fā)展動手能力和開發(fā)潛能等方面具有獨特的作用。
普通高中美術(shù)課程既與義務(wù)教育階段的美術(shù)課程相銜接，又具有自己的特點，是（）的美術(shù)課程。
以下哪一項不屬于課程資源開發(fā)與利用的原則？（）
高中美術(shù)課程實行學分制管理，保證基礎(chǔ)，力爭拓展屬于（）。
依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》，下列選項中，對"設(shè)計·工藝"系列的成就標準描述不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
（）是實施美育的重要途徑，對于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代的作用。
《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》的教學建議都有哪些？
如何理解《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》中的"設(shè)計·工藝"領(lǐng)域？
簡述普通高中美術(shù)課程標準的課程目標的內(nèi)容。