單項選擇題下列關于復式教學的敘述,正確的是()。
A.復式教學可以在同一年級內進行
B.復式教學適用于學生多、教室少的情況
C.復式教學中教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行
D.復式教學情境下的學生基本技能和自學能力相對較弱
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1.單項選擇題在教學方法的改革過程中,布魯納提出了()。
A.發(fā)現(xiàn)學習教學法
B.探究研討法
C.綱要信號圖式教學法
D.暗示教學法
2.單項選擇題為了解決名詞術語脫離事物,抽象概念脫離具體形象,理解脫離感知等矛盾,教師在教學時必須注意貫徹()。
A.理論聯(lián)系實際原則
B.直觀性原則
C.鞏固性原則
D.啟發(fā)性原則
3.單項選擇題對不同的學生個體在教學內容上強求一律,違背的是個體身心發(fā)展的()。
A.個別差異性
B.順序性
C.階段性
D.不平衡性
4.單項選擇題在教學設計時,下列哪項不是分析教學任務涉及的主要內容?()
A.確定學生原有基礎
B.分析使能目標
C.分析支持性條件
D.分析學習結果
5.單項選擇題《學記》指出:"獨學而無友,則孤陋而寡聞";"相觀而善,相互切磋"。這就啟示我們在教學中要注意運用()的方法。
A.談話法
B.討論法
C.參觀法
D.練習法
最新試題
測驗時跳過某個難題,先做簡單的題目,這屬于()。
題型:單項選擇題
以下心理學家不屬于認知心理學派的是()。
題型:單項選擇題
以下屬于認知策略的是()。
題型:單項選擇題
充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶,這是使用了()。
題型:單項選擇題
在發(fā)現(xiàn)教學中,教師的角色是學生學習的()。
題型:單項選擇題
提出操作性條件反射學習理論的心理學家是()。
題型:單項選擇題
下列關于正負強化與懲罰的說法正確的一項是()。
題型:單項選擇題
學習過程中,學習者利用多樣化的復習方式鞏固知識的學習策略屬于()。
題型:單項選擇題
元認知策略總是和()共同起作用的。
題型:單項選擇題
程序性教學實際上是()理論在實踐中的運用。
題型:單項選擇題