單項選擇題人格決定一個人的生活方式,甚至決定一個人的命運,這是人格的()。
A.復(fù)雜性
B.獨特性
C.功能性
D.統(tǒng)合性
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1.單項選擇題以下不屬于依據(jù)情緒發(fā)生的強度、持續(xù)性和緊張度所劃分出的情緒是()。
A.激情
B.心境
C.應(yīng)激
D.熱情
2.單項選擇題抽象思維已從"經(jīng)驗型"向"理論型"轉(zhuǎn)化,開始出現(xiàn)辯證思維,這些特征出現(xiàn)在()。
A.少年期
B.青年初期
C.青年晚期
D.成年期
3.單項選擇題初中階段是學(xué)生記憶力發(fā)展的()。
A.穩(wěn)定時期
B.最佳時期
C.較慢時期
D.下降時期
4.單項選擇題維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了()。
A.階段發(fā)展理論
B.最近發(fā)展區(qū)理論
C.文化歷史發(fā)展理論
D.人格發(fā)展理論
5.單項選擇題按照維果斯基文化歷史發(fā)展理論,不屬于人的高級心理機能的能力是()。
A.記憶能力
B.語言能力
C.思維能力
D.行走能力
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肖曉活潑好動,善于交際,思維敏捷,易接受新事物,興趣廣泛,注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于()。
題型:單項選擇題
塔佩斯的“大五因素模型”中具有勝任、公正、條理、盡職、克制等特質(zhì)的因素是()。
題型:單項選擇題
好奇心屬于()。
題型:單項選擇題
“感時花濺淚,恨別鳥驚心”反應(yīng)的情緒狀況是()。
題型:單項選擇題
被試本人對自己的人格特征予以評價的方法是()。
題型:單項選擇題
人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下,借助語言,通過人與人的社會交往而形成的,持這種觀點的心理學(xué)家是()。
題型:單項選擇題
“人們在認知過程中會以情動情,情景交融,引發(fā)人們對認知過程集中注意或分散注意,從而影響認知的效率”,這說明情感具有()。
題型:單項選擇題
《紅樓夢》中林黛玉是()。
題型:單項選擇題
第一個強調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是()。
題型:單項選擇題
“灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”的情緒狀態(tài)是()。
題型:單項選擇題