問(wèn)答題

八年級(jí)的一節(jié)音樂(lè)課上，同學(xué)們正在老師的鋼琴伴奏下學(xué)唱《大海啊，故鄉(xiāng)》。這時(shí)，在整齊的歌聲中冒出了一串口哨聲，頓時(shí)一陣哄笑，繼而在老師琴聲的驟停下一片靜寂。老師很生氣地問(wèn)：“這么美的音樂(lè)，是誰(shuí)搗亂？”教室里鴉雀無(wú)聲。片刻后，大家都左顧又右盼地尋找剛才吹哨的那位同學(xué)，并小聲議論著，課堂氣氛顯得緊張而尷尬，老師找不出吹口哨的那位同學(xué)，只好繼續(xù)上課，但是學(xué)生和老師都被這個(gè)“插曲”影響了心情，馬馬虎虎上完了后半堂課。

簡(jiǎn)要敘述對(duì)案例的分析。

參考答案： (1)這是一個(gè)問(wèn)題案例，屬于對(duì)突發(fā)事件處理的案例。
(2)在本案例中，老師面對(duì)課堂上搗亂的學(xué)生，采用了訓(xùn)斥的方...