A.接近、親近、共鳴、信賴
B.接近、親近、信賴、共鳴
C.親近、接近、共鳴、信賴
D.親近、接近、信賴、共鳴
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A.所有的經(jīng)濟學家都懂經(jīng)濟學，有些懂經(jīng)濟學的愛投資企業(yè)，你不愛投資企業(yè)，所以，你不是經(jīng)濟學家
B.所有的鵝都愛吃青菜，有些吃青菜的也吃魚，兔子不吃魚，所以，兔子不是鵝
C.所有的人都是愛美的，有些愛美的還研究科學，亞里士多德不是普通人，所以，亞里士多德不研究科學
D.所有被高校錄取的學生都是超過錄取分數(shù)線的，有些超過錄取分數(shù)線的是大齡考生，小張不是大齡考生，所以小張沒有被高校錄取
A.地轉偏向力
B.太陽直射方向
C.地勢
D.氣候
最新試題
以下屬于負強化的有（）。
數(shù)學課上，唐老師問了同學們兩個問題。第一個問題是“從A村到B村有三條路可以走，從B村到C村有4條路可以走，那么從A村經(jīng)過B村到C村有多少條路可以走？”第二個問題是“書架上有7種不同的數(shù)學書，3種不同的語文書，要在書架上任取一本語文書和一本數(shù)學書，共有多少種取法？”隨后，唐老師講解了本堂課的重點“乘法原理”，并通過乘法原理計算出從A村經(jīng)B村到C村有12條路可以走。講解完后，同學們也都能根據(jù)乘法原理很快計算出第二個問題的答案，即取書的方式一共有21種。在這一案例中，同學們產(chǎn)生的學習遷移更符合以下哪種理論？（）
冬冬籃球打得好，但不愛學習，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認為冬冬滿身缺點，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好？（）
朱熹曾經(jīng)說過：“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
四位同學為我國公民受教育權的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）
允許當事人在法律許可范圍內協(xié)商解決，并具有補償性的法律責任類型是（）。
從上述案例可以得到的啟示有（）。
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
從該案例中得到的啟示有（）。