單項(xiàng)選擇題“喊破嗓子，不如做出樣子！”可用（）理論解釋。
A.人本主義學(xué)習(xí)
B.經(jīng)典條件反射學(xué)習(xí)
C.社會(huì)學(xué)習(xí)
D.認(rèn)知學(xué)習(xí)
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1.單項(xiàng)選擇題英雄人物的高大形象和光輝事跡引發(fā)情感的共鳴，這是（）的道德情感。
A.直覺
B.想象
C.倫理
D.行為
2.單項(xiàng)選擇題看到有人落水，不假思索地去營(yíng)救，這時(shí)的情感是（）的道德情感。
A.直覺
B.想象
C.倫理
D.行為
最新試題
強(qiáng)調(diào)兒童語言的獲得是模仿和強(qiáng)化的結(jié)果，這是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
絕大多數(shù)嬰兒能夠進(jìn)行自我識(shí)別、建立賓我的年齡是（）
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小學(xué)兒童的基本情緒狀態(tài)是（）
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兒童理解，隨年齡增長(zhǎng)，男孩會(huì)變成男人，女孩會(huì)變成女人是在（）
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能自發(fā)運(yùn)用一定記憶策略一般出現(xiàn)在（）以后。
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提出兒童有一種受遺傳因素決定的先天語言獲得裝置的理論是（）
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兒童對(duì)性別角色的要求非?？贪澹瑢?duì)逾越性別角色的行為不能容忍。符合這一特征的年齡階段是（）
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性別分離出現(xiàn)在（）
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凌凌的父母因?yàn)楣ぷ鞣泵?，很少關(guān)注她的成長(zhǎng)，很少與她溝通生活和學(xué)習(xí)方面的問題，父母對(duì)凌凌沒什么期望和標(biāo)準(zhǔn)，這種教養(yǎng)方式是（）
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下列關(guān)于小學(xué)兒童與教師的關(guān)系說法錯(cuò)誤的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題