A.違法，侵犯了波波的受教育權(quán)
B.違法，侵犯了波波的人身自由權(quán)
C.違法，剝奪了波波的自由時間
D.不違法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.參加這樣的活動既提高了學(xué)生的音樂素養(yǎng)，又促進(jìn)了師生關(guān)系的發(fā)展
B.指派學(xué)生參加商業(yè)慶典和開幕式，侵害了學(xué)生的受教育權(quán)
C.占用學(xué)生周末和午休時間，侵害了學(xué)生的休息權(quán)
D.學(xué)生們都很響應(yīng)莉莉老師的號召，這樣的活動應(yīng)該多舉行
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.②③④
A.當(dāng)?shù)乜h教育局
B.當(dāng)?shù)乜h人民政府
C.地市教育局
D.省教育廳
A.露出羞澀的神情
B.嚴(yán)厲地批評他們
C.微笑著說："我告訴大家一個秘密，我也愛你們。"
D.不予理睬，開始上課
A.聽取學(xué)生意見，適度放慢教學(xué)速度
B.聽取學(xué)生意見，以學(xué)習(xí)最差的學(xué)生能聽懂為宜
C.聽取學(xué)生意見，以學(xué)習(xí)最好的學(xué)生能夠充分應(yīng)用為宜
D.學(xué)生不懂教學(xué)，這樣的教學(xué)方式是最好的，效率最高的
最新試題
允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補(bǔ)償性的法律責(zé)任類型是（）。
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級學(xué)生身上的行為是（）。
教師提出教育行政救濟(jì)時，不能提出（）。
在玩捉迷藏的游戲時，麗麗沒有找到合適的藏身之處，被斌斌抓住了。麗麗說：“我還沒藏好，你不能抓我?！辈辉敢庹J(rèn)輸。斌斌說：“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找，你自己沒藏好，不能怪我?！庇纱丝赏浦?，麗麗的品德發(fā)展處于（）階段。
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。
數(shù)學(xué)課上，唐老師問了同學(xué)們兩個問題。第一個問題是“從A村到B村有三條路可以走，從B村到C村有4條路可以走，那么從A村經(jīng)過B村到C村有多少條路可以走？”第二個問題是“書架上有7種不同的數(shù)學(xué)書，3種不同的語文書，要在書架上任取一本語文書和一本數(shù)學(xué)書，共有多少種取法？”隨后，唐老師講解了本堂課的重點“乘法原理”，并通過乘法原理計算出從A村經(jīng)B村到C村有12條路可以走。講解完后，同學(xué)們也都能根據(jù)乘法原理很快計算出第二個問題的答案，即取書的方式一共有21種。在這一案例中，同學(xué)們產(chǎn)生的學(xué)習(xí)遷移更符合以下哪種理論？（）
陽光小學(xué)坐落于美麗的蓮花湖畔，近年來學(xué)校圍繞蓮文化主題進(jìn)行了校園文化建設(shè)。學(xué)校推行課外閱讀，根據(jù)學(xué)段要求學(xué)生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌；定期組織學(xué)生到蓮花湖開展綜合實踐考察，學(xué)生通過實地觀察，記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況；生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標(biāo)本，課后還指導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文；語文老師讓學(xué)生以荷花為主題作文；美術(shù)老師還會帶學(xué)生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學(xué)實施的課程類型有（）。
關(guān)于物質(zhì)獎勵與學(xué)習(xí)動機(jī)的關(guān)系，以下說法正確的有（）。
我國《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》只適用于中、小學(xué)生，《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學(xué)校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的（）。
針對此案例，下列說法正確的有（）。