單項選擇題美國的托馬斯·里克納老師曾說過："我總結出一個可怕的結論，我在課堂上起決定性作用……作為一個教師，我擁有讓一個孩子的生活痛苦或幸福的權力。我可以是一個實施懲罰的刑具，也可以是給予鼓勵的益友；我可以羞辱一個學生，也可以遷就一個學生；我可以傷害一個心靈，也可以治愈一個靈魂。學生心理危機的增加或減緩，孩子長大后是仁慈還是殘忍，都是我的言行所致。"下列哪項表述不能表達這句話的意思？（）

A.教師要關愛學生
B.教師對學生的影響深遠
C.教師的責任重大
D.教師經常使學生的心理危機增加


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1.單項選擇題省教育廳領導到某學校視察工作，并要聽該校張老師的課。張老師為將公開課上得"精彩"，事先反復進行排練，臨上課時，還將個別"木頭木腦"的學生請出去回避。張老師的這種做法（）。

A.正確，有利于呈現最好的課堂效果
B.錯誤，屬于欺騙省廳領導
C.正確，這是特殊情況特殊處理
D.錯誤，其剝奪了學生的受教育權

4.單項選擇題某校教語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。

A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則
B.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定
C.體現了教師勤奮敬業(yè)認真負責的精神
D.侵犯學生的平等受教育權