A.教師特長
B.教學(xué)目標(biāo)
C.模塊特性
D.教學(xué)技術(shù)
你可能感興趣的試題
A.講授
B.討論
C.展示
D.演示
A.知識與技能
B.過程與方法
C.情感態(tài)度和價(jià)值觀
D.教師與教材
A.工具材料資源的開發(fā)利用
B.校內(nèi)資源的開發(fā)利用
C.校外資源的開發(fā)利用
D.自然資源的開發(fā)利用
A.美術(shù)館
B.公共博物館
C.藝術(shù)作坊
D.多媒體遠(yuǎn)程教育
A.簡潔大方
B.趣味性強(qiáng)
C.色彩和諧
D.文字醒目
最新試題
下列選項(xiàng)不屬于校外課程資源的是（）。
下列選項(xiàng)中.較為適合學(xué)生篆刻技能學(xué)習(xí)的教學(xué)方法是（）。
美術(shù)教師課前讓學(xué)生自主地收集美術(shù)資源，對于不同美術(shù)分類有基本的了解。這屬于哪種學(xué)習(xí)方法？（）
在《改造我們的校園》（初中人美版教材第13課）一課教學(xué)設(shè)計(jì)中，合理的教學(xué)重點(diǎn)是（）。
教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該遵循的原則不包括（）。
對美術(shù)教學(xué)演示法不恰當(dāng)?shù)臄⑹鍪牵ǎ?/p>
“工欲善其事，必先利其器”在教學(xué)資源的開發(fā)和利用上是說要注重（）。
你是怎么看“美術(shù)教師最重要的是教會學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能”這句話的？
“運(yùn)用拓印法進(jìn)行一枚藏書票的設(shè)計(jì)與制作”這一教學(xué)目標(biāo)屬于下列哪個(gè)維度？（）
“以教為主”與“以學(xué)為主”的教學(xué)設(shè)計(jì)模式的主要區(qū)別在哪里？