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88.2cm-3＝88.2mL。
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能通過小組合作，有意識(shí)地應(yīng)用化學(xué)、技術(shù)、工程及其他學(xué)科知識(shí)，完成實(shí)驗(yàn)探究及跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
在化學(xué)課程學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)緊緊圍繞核心素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，注重運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生（）和深度學(xué)習(xí)，發(fā)展科學(xué)思維能力。
在探索化學(xué)變化規(guī)律及解決實(shí)際問題的情景中，學(xué)生能結(jié)合簡(jiǎn)單的實(shí)例說明反應(yīng)條件對(duì)物質(zhì)變化的影響，初步形成（）控制的意識(shí)。
以下不是義務(wù)教育化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試組成部分的為（）。
提升教師培訓(xùn)質(zhì)量，要統(tǒng)籌課程專家、學(xué)科教育專家、（）的力量。
學(xué)業(yè)要求能基于物質(zhì)的性質(zhì)和用途，從辯證的角度，初步（）物質(zhì)的實(shí)際應(yīng)用。
能撰寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并與他人交流和評(píng)價(jià)探究過程及結(jié)果屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
在常見的生產(chǎn)生活和社會(huì)情境中，能將（）知識(shí)與生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合，主動(dòng)關(guān)注有關(guān)空氣和水資源保護(hù)、資源回收再利用、健康安全、化學(xué)品妥善保存與合理使用等實(shí)際問題，并參與討論。
依據(jù)《義務(wù)教育課程方案》，學(xué)?？稍冢ǎ┠昙?jí)確定化學(xué)課程的具體開課年級(jí)。
下列不屬于常見的物質(zhì)中金屬與金屬礦物的內(nèi)容要求的是（）。