單項選擇題中學化學教學中對知識與技能目標的要求分為四個層次,從低到高分別是()。①了解②運用③掌握④理解
A.①②③④
B.①②④③
C.①④③②
D.②①③④
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1.單項選擇題化學課程中的“課程”是指()。
A.教學科目
B.教學進程
C.教學目的、內(nèi)容和范圍
D.前三項都包括
2.單項選擇題“以教師為中心,以課本為中心,以課堂為中心”體現(xiàn)的教學方法是()。
A.自主學習
B.“填鴨式”教學
C.啟發(fā)式教學
D.研究性教學
3.單項選擇題教育部在2001年6月8日正式頒布的《基礎教育課程改革綱要(試行)》提出的課程改革核心理念是()。
A.學生的全面發(fā)展
B.以學生發(fā)展為本
C.研究性學習
D.素質(zhì)教育
4.單項選擇題教育改革的核心問題是()。
A.教學問題
B.教師問題
C.升學問題
D.課程問題
5.單項選擇題下列屬于化學新課程理論倡導的學習方式的是()。
A.自主性
B.探究性
C.合作性
D.以上都對
最新試題
教育部在2001年6月8日正式頒布的《基礎教育課程改革綱要(試行)》提出的課程改革核心理念是()。
題型:單項選擇題
“以教師為中心,以課本為中心,以課堂為中心”體現(xiàn)的教學方法是()。
題型:單項選擇題
針對長期以來單一的學科課程提出來的,有利于激發(fā)學生學習興趣的課程形式是()。
題型:單項選擇題
()是教師通過操作實物媒體來幫助學生認識事物、獲得化學知識、學習實驗技能的一種常用的化學教學基本方法。
題型:單項選擇題
化學課程中的“課程”是指()。
題型:單項選擇題
下列化學課中,屬于以訓練技能為主的課是()。
題型:單項選擇題
中學化學教學中對知識與技能目標的要求分為四個層次,從低到高分別是()。①了解②運用③掌握④理解
題型:單項選擇題
新課程把教學過程看作是()。
題型:單項選擇題
學習化學要達到的三維目標是()。①知識目標;②技能目標;③情感目標;④情感態(tài)度與價值觀目標;⑤過程與方法目標;⑥知識與技能目標;⑦態(tài)度目標;⑧科學目標;⑨學科目標
題型:單項選擇題
開展科學探究活動最有利于達成下列哪一維度的目標?()
題型:單項選擇題