問答題

背景材料：
請閱讀下列教材內(nèi)容，回答問題：
一、鈉的重要化合物
鈉是一種活潑的金屬元素，在自然界中不存在游離態(tài)的鈉，鈉元素都是以化合態(tài)存在于自然界的.其中，氫氧化鈉和氯化鈉我們在初中已有所了解。
1．氧化鈉和過氧化鈉
【思考與交流】
1.回憶前面做過的實驗，描述氧化鈉和過氧化鈉的顏色、狀態(tài)。
2.氧化鈉與水的反應和氧化鈣與水的反應類似，請你寫出氧化鈉與水反應的化學方程式。
【實驗3-5】
把水滴入盛有少量過氧化鈉固體的試管中，立即把帶火星的木條放在試管口，檢驗生成的氣體。用手輕輕摸一摸試管外壁，有什么感覺？然后向反應后的溶液中滴入酚酞溶液，有什么現(xiàn)象發(fā)生？
通過實驗和觀察，請你描述一下這些現(xiàn)象。
過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉和氧氣：
過氧化鈉還能與二氧化碳反應生成碳酸鈉與氧氣。
因此，過氧化鈉可用于呼吸面具或潛水艇中氧氣的來源。
2．碳酸鈉和碳酸氫鈉
碳酸鈉（Na₂CO₃）俗名純堿，也叫蘇打，碳酸氫鈉（NaHCO₃）俗名小蘇打。在廚房里你常常能找到這兩種物質。
【科學探究】碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質
（1）在2支試管里分別加入少量Na₂CO₃和NaHCO₃（各約1g）；
①觀察二者外觀上的細小差別。分別滴入幾滴水，振蕩試管，觀察現(xiàn)象，用手摸一摸試管底部，有什么感覺？
②繼續(xù)向試管內(nèi)加入10mL水，用力振蕩，有什么現(xiàn)象？
③向試管內(nèi)滴入1～2滴酚酞溶液，各有什么現(xiàn)象？
④在下表中記錄實驗現(xiàn)象并得出初步結論。

（2）Na₂CO₃和NaHCO₃的熱穩(wěn)定性
如圖3-13所示，分別用Na₂CO₃和NaHCO₃做實驗，觀察現(xiàn)象，這一反應可以用來鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃。
（3）Na₂CO₃和NaHCO₃還有許多其他性質，如都能與稀鹽酸反應等，請寫出它們與稀鹽酸反應的離子方程式。

問題：
（1）請寫出這節(jié)課的教學目標。
（2）請寫出這節(jié)課的教學重點。
（3）請對本節(jié)教材內(nèi)容進行板書設計。

參考答案： （1）知識與技能：
①通過實驗探究，認識過氧化鈉的性質及其用途。
②掌握Na₂...