A.①③
B.②④
C.②③④
D.①②③④
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實驗者
B.實驗內(nèi)容
C.實驗儀器
D.實驗地點
A.學(xué)生的認(rèn)知順序
B.學(xué)生的心理發(fā)展順序
C.學(xué)生的身體發(fā)展順序
D.化學(xué)學(xué)科知識的邏輯順序
A.統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn),進行定量評價
B.學(xué)生自我評價與他人評價相結(jié)合
C.終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合
D.評價目標(biāo)多元化與評價方式多樣化
"已知用金屬鈉制取氧化鈉,可有多種方法:
①4Na+O=2NaO②4Na+CO=2NaO+C
③2NaNO+6Na=4NaO+N↑,
最好的是哪一種方法?原因是什么?"該問題的類型屬于()。
A.應(yīng)用水平的問題
B.理解水平的問題
C.評價水平的問題
D.知識水平的問題
A.只有③
B.只有①③
C.只有②③
D.①②③
最新試題
某反應(yīng)無論反應(yīng)物的起始濃度如何,完成65%反應(yīng)時間都相同,則反應(yīng)級數(shù)為()。
化學(xué)課程目標(biāo)是為實現(xiàn)化學(xué)課程一定的教學(xué)目的而預(yù)見的結(jié)果,反映一定時期的教育價值取向,化學(xué)課程目標(biāo)確立的依據(jù)不包括()。
在化學(xué)探究活動中,除了要考慮知識值不值得探究以外,還要考慮這個知識能不能夠探究。下列適宜在中學(xué)化學(xué)中作為探究問題的是()。
下列化學(xué)用語使用正確的是()。
下列教學(xué)行為中,教師使用教學(xué)媒體最佳的一組是()。①展示乙烯分子結(jié)構(gòu)的球棍模型②播放"2007無錫事件"視頻③用flash動畫展示"甲烷與氯氣取代"反應(yīng)④用flash動畫展示"乙酸與乙醇酯化反應(yīng)機理"⑤呈現(xiàn)酸雨造成經(jīng)濟損失的數(shù)據(jù)及空氣污染指數(shù)的說明和圖示
某化學(xué)教師在組織探究活動時,采取"組間同質(zhì),組內(nèi)異質(zhì)"的原則進行分組,這樣分組的依據(jù)是()。
在化學(xué)課堂教學(xué)活動中,如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)疲勞、無精打采的現(xiàn)象時,教師所采取的解決措施較為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
問題:(1)你認(rèn)為正確的答案是()。(2)試對學(xué)生解題錯誤形成的原因進行分析和診斷。(3)請設(shè)計一個實驗方案,證明淀粉是否完全水解。
在解答化學(xué)試題的過程中,學(xué)生對題目瀏覽、測查、完成情況的監(jiān)控及對速度的把握主要采用的是()。
下列不屬于化學(xué)課堂管理常規(guī)內(nèi)容的是()。