A.教學過程是由教師的教和學生的學所組成的雙邊活動
B.掌握化學基礎(chǔ)知識和基本技能是中學化學教學的目標
C.化學實驗在中學化學教學過程中具有重要的地位
D.教學要發(fā)展學生的抽象思維能力和邏輯思維能力
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A.過濾操作
B.物質(zhì)的量
C.鈉的化學性質(zhì)
D.質(zhì)量守恒定律
A.化學與人類
B.化學與技術(shù)
C.化學與生活
D.物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
A.歸納法
B.類比法
C.演繹法
D.分類法
A.①②③④
B.①③②④
C.④①③②
D.①④③②
A.合作者
B.促進者
C.管理者
D.反思者
最新試題
問題：（1）你認為正確的答案是（）。（2）試對學生解題錯誤形成的原因進行分析和診斷。（3）請設(shè)計一個實驗方案，證明淀粉是否完全水解。
在化學探究活動中，除了要考慮知識值不值得探究以外，還要考慮這個知識能不能夠探究。下列適宜在中學化學中作為探究問題的是（）。
下列表述屬于"技能性學習目標"的是（）。
下列教學行為中，教師使用教學媒體最佳的一組是（）。①展示乙烯分子結(jié)構(gòu)的球棍模型②播放"2007無錫事件"視頻③用flash動畫展示"甲烷與氯氣取代"反應(yīng)④用flash動畫展示"乙酸與乙醇酯化反應(yīng)機理"⑤呈現(xiàn)酸雨造成經(jīng)濟損失的數(shù)據(jù)及空氣污染指數(shù)的說明和圖示
下列有關(guān)實驗操作，現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是（）。
問題：（1）確定本課的三維教學目標。（2）確定本課的教學重點和難點。（3）用教學流程圖（教學設(shè)計思維）簡要表示本節(jié)教學內(nèi)容組織形式。（4）在實驗2鋁熱反應(yīng)實驗中，簡述"紙漏斗"上面加入少量氯酸鉀的原因并寫出相關(guān)化學反應(yīng)方程式。（5）回答【交流·研討】中問題2"鋁是一種重要的金屬材料，這可能與它的哪些性質(zhì)有關(guān)？"（6）對本課教學內(nèi)容進行板書設(shè)計。
下列選項屬于《普通高中化學課程標準（實驗）》內(nèi)容結(jié)構(gòu)中四大部分的是（）。
下列氯化物在NaHCO水溶液中水解最快的是（）。
學習方式是學生在研究解決其學習任務(wù)時所表現(xiàn)出來的具有個人特色的方式。傳統(tǒng)化學學習方式存在的主要問題是（）。
某教師在講授"鹽類的水解"時，首先創(chuàng)設(shè)問題情境并提出：為什么不同的鹽溶液呈現(xiàn)不同的酸堿性？然后讓學生自主去獲取資料、信息，通過小組合作學習，不同思想交鋒、補充、修正，加深對問題的理解，完善認知結(jié)構(gòu)，該教師主要運用的教學方法是（）。