單項(xiàng)選擇題文化清洗運(yùn)動(dòng)共有（）次浪潮。

A、三次
B、四次
C、一次
D、兩次


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題被驅(qū)逐出大學(xué)校門的教師的出路不包括（）

A、完全改變職業(yè)
B、內(nèi)心流亡
C、改變信仰
D、肉體流亡

3.單項(xiàng)選擇題焚書運(yùn)動(dòng)最早開始于哪個(gè)大學(xué)（）

A、哥根廷大學(xué)
B、柏林大學(xué)
C、慕尼黑大學(xué)
D、波恩大學(xué)

4.單項(xiàng)選擇題德國(guó)的共產(chǎn)黨人是因?yàn)槭裁词录磺迕C的（）

A、五卅慘案
B、柏林慘案
C、議會(huì)大廈縱火案
D、國(guó)會(huì)縱火案

5.單項(xiàng)選擇題希特勒通過哪部法律成為絕對(duì)的統(tǒng)治者（）

A、《第一法案》
B、《授權(quán)法》
C、《德國(guó)憲法》
D、《納粹黨綱》

最新試題

下列選項(xiàng)中，不屬于蘇聯(lián)建國(guó)初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

蘇聯(lián)在20世紀(jì)50年代再次開啟重視勞動(dòng)教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點(diǎn)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中，不屬于20世紀(jì)50—60年代日本教育改革特征的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在教育管理上，形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級(jí)管理體制的歷史時(shí)期是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列不是“臨時(shí)教育審議會(huì)”（簡(jiǎn)稱“臨教審”）的貢獻(xiàn)的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）的出臺(tái)，標(biāo)志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實(shí)學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向，代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項(xiàng)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于德國(guó)中等教育發(fā)展的說法錯(cuò)誤的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國(guó)民教育的綱領(lǐng)性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于杜威的教育目的論，描述正確的一項(xiàng)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題