A.學(xué)校適應(yīng)
B.人格發(fā)展
C.人際交往
D.學(xué)業(yè)成長
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A.預(yù)防大學(xué)生心理問題的發(fā)生，促進(jìn)心理健康
B.促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展、職業(yè)發(fā)展和成長
C.輔導(dǎo)大學(xué)生的集體活動和社會生活，以便培養(yǎng)人際交往、社會協(xié)作和樂群精神
D.對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、社交、家庭、婚姻及職業(yè)選擇和就業(yè)有關(guān)的問題進(jìn)行輔導(dǎo)
A.幫助學(xué)生加強(qiáng)自信、自立
B.幫助學(xué)生加強(qiáng)對同伴的依賴
C.幫助減少學(xué)生的自我中心
D.幫助學(xué)生減少對同伴的控制
A.此階段的學(xué)生正處于“追星年華”，因此心理輔導(dǎo)中也要使用榜樣的力量。
B.中學(xué)生比小學(xué)生面臨更多的焦慮、抑郁等情緒體驗，因此心理輔導(dǎo)也更具挑戰(zhàn)性
C.此階段應(yīng)重點培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
D.中學(xué)生心理咨詢應(yīng)盡最大的努力去滿足他們自我發(fā)展的需求
A.幫助同學(xué)相互認(rèn)識和了解
B.創(chuàng)造一種相互接納的良好氣氛
C.促進(jìn)各類人員的合作精神和人際溝通技能
D.協(xié)助教師建立良好的課堂環(huán)境
A.培養(yǎng)良好行為
B.校正不良行為
C.學(xué)校適應(yīng)問題
D.學(xué)習(xí)成績不佳問題
最新試題
小琪的外遇對象過世了，由于他們的戀情并未公開，小琪并沒有被邀請參加死者的喪禮，也無法得到多數(shù)人在喪親后所需要的社會支持，只能獨自面對悲傷，下列哪一個概念最能描述小琪的狀況（）
心理問題的篩選一般遵循（）
下列有關(guān)格式塔治療增加來訪者充分覺察的敘述，哪一項錯誤（）
關(guān)于家庭界限模糊，使家庭成員間的關(guān)系融合糾結(jié)現(xiàn)象，下列敘述哪一項最正確（）
強(qiáng)調(diào)解開三角關(guān)系、世代圖，并以增加個體與家庭間的自我分化程度為主要治療目標(biāo)的治療取向為（）
個案抱怨人際壓力很大，但未配合執(zhí)行家庭作業(yè)，并堅稱情況不可能改變，心理師建議他“這一周最重要的事，就是不要做任何會促使你改變的事”，心理師運用的是下列何種技巧（）
后應(yīng)激障礙的大學(xué)生，學(xué)校心理咨詢師應(yīng)該（）
心理師：“最近這幾次咨詢你常遲到，我想知道你對于來咨詢的感覺是什么”，這是屬于下列何種技巧（）
有關(guān)行為治療中的做法，下列哪一項正確（）
下列對于個案概念化的敘述哪一項正確（）