A.崗位培訓
B.參觀學習
C.專業(yè)培訓
D.定向培養(yǎng)
E.鼓勵和支持自學成才
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.樹立愛才之心
B.提高識才之能
C.具備護才之膽
D.掌握選才之法
E.學會挖才之道
A.任人唯賢戰(zhàn)略
B.臺階提升戰(zhàn)略
C.破格提拔戰(zhàn)略
D.權力委讓戰(zhàn)略
E.職務、資格雙軌戰(zhàn)略
A.思維能力
B.創(chuàng)造能力
C.決策能力
D.組織能力
E.協(xié)調(diào)能力
A.針對性
B.實用性
C.穩(wěn)定性
D.廣泛性
E.競爭性
A.公開性
B.廣泛性
C.競爭性
D.穩(wěn)定性
E.隱蔽性
最新試題
()是按照時間消耗的順序,對某一崗位的員工在整個工作日內(nèi)的工作活動情況進行觀察記錄與分析的一種方法。
一般來說,在一個組織系統(tǒng)中,工作崗位能級從高到低可區(qū)分為()。
()是指在規(guī)定的工作時間內(nèi),員工出勤后實際從事生產(chǎn)作業(yè)活動的時間。
以下對崗位的責任和權限描述正確的是()。
在工作崗位研究概念中,()是指在特定的組織中,在一定時間、空間范國內(nèi),由員工所要完成的工作任務,以及與之對應的責任、權限和職務組成的統(tǒng)一體。
在正式調(diào)研階段,調(diào)研人員獲取行管信息的來源有原始資料和()。
加班時間分析的指標包括()。
()是根據(jù)概率論與數(shù)理統(tǒng)計的原理,對工作崗位進行隨機性的調(diào)查。
性質相同的若干工作組成()。
()規(guī)定了員工應該承擔工作的內(nèi)容和要求,而不是工作任務的地點和時空條件。