A.界定服務(wù)對象的問題
B.決定工作方法
C.促進和誘導(dǎo)服務(wù)對象的改變
D.澄清角色期望和義務(wù)
E.激勵并促進服務(wù)對象進入角色
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.確定目標并決定目標的先后次序
B.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標的目的
C.與服務(wù)對象討論.目標的可行性和可能的利弊
D.確定服務(wù)對象的需要和問題
A.試探
B.溝通
C.傾聽
D.接納
E.主動介紹自己
A.決定是否需要緊急介入
B.權(quán)衡是否有能力處理問題
C.決定問題的優(yōu)先次序
D.判斷收集的資料是否可行
E.保證服務(wù)對象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機構(gòu)的工作范圍
在接案階段,老年人個案工作很重要的一點是跟老人進行良好的溝通。社會工作者應(yīng)該注意()。
A、A
B、B
C、C
D、D
E、E
下列不屬于記敘性記錄的內(nèi)容的是()。
A、A
B、B
C、C
D、D
最新試題
接案時收集服務(wù)對象資料的內(nèi)容和范圍包括()。
社會工作實務(wù)的通用過程包括()六個階段。
在接案階段,老年人個案工作很重要的一點是跟老人進行良好的溝通。社會工作者應(yīng)該注意()。
小芳是一名留守兒童,日常生活中表現(xiàn)出很多反常現(xiàn)象,奶奶將小芳送到社會工作名小吳那兒尋求幫助,在通過面談后,小吳發(fā)現(xiàn),小芳表現(xiàn)出的種種反?,F(xiàn)象是由于她有自閉癥,需要專業(yè)心理咨詢師的幫助。但是,小吳所在的機構(gòu)沒有專業(yè)的心理輔導(dǎo)師,在決定工作進程時,小吳應(yīng)該()。
流浪兒童救助保護中心的社會工作者對13歲的流浪兒童小華進行需求評估,并形成評估報告。該評估報告的內(nèi)容應(yīng)包括()。
夏軍在升入高中后感覺壓力特別大,無法適應(yīng)高中生活。而他的父母也覺察到他與同齡孩子不同,對如何教育他感到很迷茫,不知如何處理他在性格、學習和成長方面的困惑。于是,夏軍在老師的介紹下接受了學校社會工作者的協(xié)助。對于學校社會工作者來說,夏軍的父母屬于()。
韓路來到某社會工作機構(gòu)求助,社會工作者小黃負責接案。小黃要與韓路進行接案面談,則小黃的主要任務(wù)是()。
馬娟是一名社會工作者,正在為服務(wù)對象制訂服務(wù)計劃,那么她的服務(wù)計劃中應(yīng)包括的內(nèi)容有()。
根據(jù)服務(wù)對象的來源按照尋求服務(wù)時的意愿可以把服務(wù)對象分為()。
在接案階段,老年人個案工作很重要的一點是跟老人進行良好的溝通。社會工作者應(yīng)該注意()。