A.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)仍然以自然經(jīng)濟(jì)為主
B.自然經(jīng)濟(jì)已退居次要地位
C.商品化趨勢(shì)明顯
D.市鎮(zhèn)是進(jìn)行農(nóng)貿(mào)商品交換的場(chǎng)所
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.明朝統(tǒng)治者采取海禁政策
B.統(tǒng)治者為了維護(hù)封建統(tǒng)治
C.明朝以后中國落后于世界
D.新航路開辟帶來殖民擴(kuò)張
A.印刷術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)商業(yè)繁榮
B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展加快社會(huì)階層的流動(dòng)
C.商人成為經(jīng)濟(jì)的主要傳播者
D.富家子弟厭惡科舉制，棄儒從商
A.緩解了政府的財(cái)政問題
B.有利于社會(huì)的穩(wěn)定
C.促進(jìn)了自然經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D.解決了土地兼并問題
A.汴梁城固定的商品市場(chǎng)
B.邊疆繁榮的茶馬市場(chǎng)
C.城鄉(xiāng)間通宵營業(yè)的夜市
D.鄉(xiāng)村里形成的農(nóng)貿(mào)集市
A.坊市制度影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
B.法律僅有維護(hù)封建統(tǒng)治的作用
C.坊市管理有利于商業(yè)的發(fā)展
D.實(shí)行較為嚴(yán)格的重農(nóng)抑商政策
最新試題
歐美某一時(shí)期的文化是“近代歷史上人們對(duì)科學(xué)理性、物質(zhì)主義帶來的異化現(xiàn)象的一次徹底的檢視和清算，它顛覆了西方資本主義舊的價(jià)值理性，以強(qiáng)烈的反叛精神構(gòu)建了一個(gè)新的文化模式?！迸c這一特征相符合的文學(xué)作品是（）。
有學(xué)者認(rèn)為：廣大發(fā)展中國家可以進(jìn)一步利用經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命的機(jī)遇加快發(fā)展，聯(lián)合圖強(qiáng)成為戰(zhàn)略抉擇，一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)大國主宰世界、任意擺布別國命運(yùn)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。材料旨在說明多極化的發(fā)展（）。
2020年11月15日，東盟10國和中國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭共15國正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》（簡稱RCEP），RCEP 將涵蓋297%的全球人口，其經(jīng)濟(jì)規(guī)模占全球經(jīng)濟(jì)比重高達(dá)289%。這反映出（）。
這是一組大型聲樂套曲：“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤?！贝饲伿录l(fā)生的直接原因是（）。
特朗普就任美國總統(tǒng)第三天就簽署了退出亞太多邊自由貿(mào)易協(xié)定TPP 行政命令被解讀為貿(mào)易保護(hù)主義。此前泰國、韓國和加拿大也做過類似的事情。這反映的是（）。
有學(xué)者認(rèn)為，中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年，革命前沒有一次像樣的思想啟蒙，因此，民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治，政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說明（）。
“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏，嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進(jìn)’、人民公社化運(yùn)動(dòng)和‘反右傾’斗爭的嚴(yán)重后果，其沉痛的教訓(xùn)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面，黨和國家（）。
朱熹將一個(gè)人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段，八至十五歲為小學(xué)教育階段，其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”，十五歲以后為大學(xué)教育，其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”，重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知（）。
有人認(rèn)為反法西斯戰(zhàn)爭是從九一八事變后中國抗戰(zhàn)開始的，因此第二次世界大戰(zhàn)的起點(diǎn)是九一八事變。如果這一論點(diǎn)成立，那么支持它的最有利論據(jù)是（）。
某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時(shí)，展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選，提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益，最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響，請(qǐng)問這位教師運(yùn)用了什么教學(xué)方法？（）