A.世界貿(mào)易中商品種類的變化
B.世界貿(mào)易量的增長
C.世界貿(mào)易為工業(yè)革命提供了市場
D.世界貿(mào)易使殖民者財富猛增
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A.國民政府的肆意搜刮
B.國共內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)困難
C.外國侵略加劇打擊了民族企業(yè)
D.中國被迫卷入資本主義世界市場
A.國民革命運(yùn)動時期
B.抗日戰(zhàn)爭時期
C.解放戰(zhàn)爭時期
D.三大改造時期
A.20世紀(jì)初期，清政府通過各種措施保護(hù)和獎勵工商業(yè)的發(fā)展
B.1921年，蘇俄實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策以取代戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
C.1933年，美國羅斯福政府實(shí)施新政
D.1992年，中國宣布建立市場經(jīng)濟(jì)體制的經(jīng)濟(jì)改革目標(biāo)
A.中國棉花產(chǎn)量大幅提高，出口增加
B.中國經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展，需要更多的棉織品
C.中國淪為西方國家的原料產(chǎn)地和商品銷售市場
D.中國人口猛增，對西方的棉織品需求量增加
A.壯大企業(yè)規(guī)模，吸引外國注資
B.順應(yīng)世界潮流，采取股份經(jīng)營
C.引進(jìn)外國技術(shù)，實(shí)行產(chǎn)業(yè)更新
D.抵制官府傾軋，依賴外國特權(quán)
最新試題
史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的史料進(jìn)行處理，使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息，并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是（）。
1799年，英國政府出臺了《反結(jié)社法》，以強(qiáng)力干預(yù)手段來應(yīng)對日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力，1824一1825年間，《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是（）。
據(jù)統(tǒng)計，在民國建立后的一年左右時間中，全國的報紙由清末的約100種，迅速增加至500種，總銷量達(dá)4200萬份。有的政黨還創(chuàng)辦了自己的通訊社。許多報紙以議論時政得失、評說政府官員、監(jiān)督政府工作為己任。這說明當(dāng)時（）。
《漢書·藝文志》在評價戰(zhàn)國時期的某一學(xué)派時說：“法家者流，蓋出于理官。信賞必罰，以輔禮制?！兑住吩弧韧跻悦髁P飭法’，此其所長也。及刻者為之，則無教化，去仁愛，專任刑法，而欲以致治。至于殘害至親，傷恩薄厚。”對此理解正確的是（）。
“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏，嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進(jìn)’、人民公社化運(yùn)動和‘反右傾’斗爭的嚴(yán)重后果，其沉痛的教訓(xùn)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面，黨和國家（）。
博洛尼亞大學(xué)被譽(yù)為“現(xiàn)代大學(xué)的源頭”。哥白尼在校期間學(xué)習(xí)了天文觀測技術(shù)和古希臘天文學(xué)理論，提出了“日心說”。“無線電之父”馬可尼在校期間成功用電磁波進(jìn)行約2公里距離的無線電通訊實(shí)驗。這反映了（）。
這是一組大型聲樂套曲：“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤?！贝饲伿录l(fā)生的直接原因是（）。
普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅持落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí)，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是？（）
據(jù)《美國憲政歷程》記載：（有）一位大法官叫道格拉斯，他在大法官的位置上一呆就是36年零七個月。1975年他突然中風(fēng)，無法上班，但是當(dāng)時的總統(tǒng)正好是當(dāng)年積極主張彈劾他的眾議院共和黨（少數(shù)黨）領(lǐng)袖福特，為了不讓福特總統(tǒng)有機(jī)會任命一個保守派的法官，他坐著輪椅，帶著尿袋出庭，最后還是前功盡棄。據(jù)此判斷下列選項中表述正確的是（）。
《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權(quán)就是他的身體、財產(chǎn)、權(quán)利受法律保護(hù)。它在涉訟之時可不受刑罰或粗暴對待，羅馬法最值得贊美的是它保護(hù)個人對抗國家?！辈牧媳砻鳎_馬法的價值主要在于（）。