單項(xiàng)選擇題第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,美國(guó)占領(lǐng)日本,采取削弱日本的政策。1948年,美國(guó)改行扶植日本的政策,力圖將日本建成冷戰(zhàn)的前哨陣地。這一政策轉(zhuǎn)變()

A.成為日本長(zhǎng)期推行仇視中國(guó)政策的開(kāi)端
B.促使美國(guó)承認(rèn)美日平等伙伴關(guān)系
C.提高了日本在美國(guó)全球戰(zhàn)略中的地位
D.標(biāo)志著冷戰(zhàn)在亞洲全面展開(kāi)


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1.單項(xiàng)選擇題柏林墻修建起來(lái)后,肯尼迪總統(tǒng)說(shuō):“這是人類(lèi)歷史上第一堵不是防范外敵,而是防范自己人民的墻?!卑亓謮w根結(jié)底應(yīng)視為()

A.“柏林危機(jī)”的產(chǎn)物
B.“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物
C.兩德對(duì)峙的產(chǎn)物
D.美蘇爭(zhēng)霸的產(chǎn)物

2.單項(xiàng)選擇題1948年10月丘吉爾提出“三環(huán)外交”:第一環(huán)是英聯(lián)邦,包括英國(guó)及其自治領(lǐng)、殖民地;第二環(huán)是英語(yǔ)世界,包括英、美、加拿大等講英語(yǔ)的國(guó)家;第三環(huán)是聯(lián)合起來(lái)的歐洲。環(huán)環(huán)相扣,以英國(guó)為核心。此項(xiàng)政策的提出主要基于()

A.美蘇為首的兩大集團(tuán)對(duì)峙局面的形成
B.遏制共產(chǎn)主義勢(shì)力在歐洲擴(kuò)張的需要
C.歐共體的政治聯(lián)合步伐落后于經(jīng)濟(jì)聯(lián)合
D.二戰(zhàn)后英國(guó)和歐洲的國(guó)際地位被削弱

3.單項(xiàng)選擇題某西方學(xué)者明確指出:“馬歇爾計(jì)劃則對(duì)‘冷戰(zhàn)’的激化和兩極格局的最終形成負(fù)有更為直接的責(zé)任?!边@主要是因?yàn)樵撚?jì)劃的實(shí)施()

A.標(biāo)志著戰(zhàn)后兩極格局的正式形成
B.使第二次世界大戰(zhàn)后兩大陣營(yíng)的對(duì)峙完全激化
C.加強(qiáng)了西歐與美國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系
D.導(dǎo)致美蘇由同盟關(guān)系轉(zhuǎn)為對(duì)抗關(guān)系

最新試題

1975年,蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值已達(dá)到美國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值的80%以上,而農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值則達(dá)到了85%,尤其是蘇聯(lián)的電力、原油、鋼等產(chǎn)量,均大幅度超過(guò)了美國(guó),國(guó)民生產(chǎn)總值由1950年相當(dāng)于美國(guó)的33%上升到1975年的53%,成為當(dāng)時(shí)世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)。這一成就的取得主要是由于蘇聯(lián)的改革()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏,嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進(jìn)’、人民公社化運(yùn)動(dòng)和‘反右傾’斗爭(zhēng)的嚴(yán)重后果,其沉痛的教訓(xùn)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面,黨和國(guó)家()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

19世70—80年代,清朝外交官郭嵩燾抨擊西方對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略“其勢(shì)日逼、其患日深”,同時(shí)指出“西洋立國(guó)有本有末,其本在朝廷政教,其末有商賈、造船、制器,相輔以益其強(qiáng)”,并呼呼“得其道而順用之,亦足為中國(guó)之利”。此思想()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

據(jù)統(tǒng)計(jì),在民國(guó)建立后的一年左右時(shí)間中,全國(guó)的報(bào)紙由清末的約100種,迅速增加至500種,總銷(xiāo)量達(dá)4200萬(wàn)份。有的政黨還創(chuàng)辦了自己的通訊社。許多報(bào)紙以議論時(shí)政得失、評(píng)說(shuō)政府官員、監(jiān)督政府工作為己任。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

朱熹將一個(gè)人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有學(xué)者認(rèn)為:廣大發(fā)展中國(guó)家可以進(jìn)一步利用經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命的機(jī)遇加快發(fā)展,聯(lián)合圖強(qiáng)成為戰(zhàn)略抉擇,一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)大國(guó)主宰世界、任意擺布別國(guó)命運(yùn)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。材料旨在說(shuō)明多極化的發(fā)展()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命只有70多年,革命前沒(méi)有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國(guó)建立后沒(méi)有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說(shuō)明()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于監(jiān)察官的選任,兩漢多用察舉方式,唐代選任權(quán)由多宰相掌握,宋代中央一級(jí)監(jiān)察官多由帝王“親擢”,明代由督察院挑選人員后由皇帝“點(diǎn)選”,民國(guó)時(shí)監(jiān)察委員由院長(zhǎng)提請(qǐng)國(guó)民政府任命,后改為選舉產(chǎn)生。2016年我國(guó)決定建立“由人大產(chǎn)生,對(duì)人大負(fù)責(zé),接受人大監(jiān)督”的國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)。對(duì)此理解正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《卿云曲》曾被選為中華民國(guó)的國(guó)歌,歌詞為:“卿云爛兮,漫漫兮,日月光華,旦復(fù)旦兮,時(shí)哉夫,天下非一人之天下也。”該歌詞頌揚(yáng)了辛亥革命()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

特朗普就任美國(guó)總統(tǒng)第三天就簽署了退出亞太多邊自由貿(mào)易協(xié)定TPP 行政命令被解讀為貿(mào)易保護(hù)主義。此前泰國(guó)、韓國(guó)和加拿大也做過(guò)類(lèi)似的事情。這反映的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題