單項(xiàng)選擇題某一時(shí)期,法國駐華公使在給法國外交大臣的報(bào)告中寫道:“直隸的騷亂因?yàn)閷m廷內(nèi)部的爭執(zhí)與陰謀而變得復(fù)雜化,這使暴亂得到增援„„那里的外國人、海關(guān)人員、傳教士、領(lǐng)事和使館遭到不斷的進(jìn)攻。”據(jù)材料可知,當(dāng)時(shí)中國()

A.對(duì)外妥協(xié)使清政府民心喪盡,幾近崩潰
B.民族矛盾、階級(jí)矛盾和政治斗爭交織
C.各種力量在反抗外來侵略上達(dá)成一致
D.列強(qiáng)進(jìn)行殖民統(tǒng)治的策略發(fā)生了改變


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2.單項(xiàng)選擇題有人在評(píng)價(jià)領(lǐng)事裁判權(quán)時(shí)說:“它直接觸發(fā)了近代中國訴訟法制的改革,也促使西方的各種部門法傳入中國,從而開闊了中國人的法律視野,導(dǎo)致了近代中國訴訟法律觀念和思想的深刻變化?!辈牧显u(píng)價(jià)的領(lǐng)事裁判權(quán)()

A.開啟了中國由人治走向法治的進(jìn)程
B.客觀上促進(jìn)了中國司法與國際接軌
C.是一項(xiàng)符合時(shí)代需要的法律規(guī)定
D.直接引發(fā)了向西方學(xué)習(xí)的新思潮

3.單項(xiàng)選擇題法國從1873年5月24日梯也爾下臺(tái)到1879年1月30日格雷維當(dāng)選總統(tǒng),6年多的時(shí)間里,“沒有共和派的共和國”變成了“共和派的共和國”。其主要原因是()

A.法國工業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展
B.君主派與共和派的矛盾得到緩解
C.1875年憲法較好地達(dá)成了共和目標(biāo)
D.法國君主立憲派在政壇上基本消失

4.單項(xiàng)選擇題1786年,詹姆斯·麥迪遜在給喬治·華盛頓的信件中說:“當(dāng)前憲政的弊端實(shí)在是太嚴(yán)重了,以致不少人對(duì)共和政體感到失望,希望轉(zhuǎn)而建立‘不損害根本原則的穩(wěn)定政府’,也就是君主制。”此觀點(diǎn)實(shí)際上反映了()

A.共和政體不適用于獨(dú)立后的美國
B.美國人民希望建立君主制政體
C.美國需要建立強(qiáng)有力的中央政府
D.聯(lián)邦制削弱了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治

5.單項(xiàng)選擇題1832年,一位英國工業(yè)家說:“50年前我們不需要議會(huì)代表,現(xiàn)在我們需要了。„„因?yàn)槲覀優(yōu)槿澜缟a(chǎn)?!边@說明當(dāng)時(shí)英國()

A.君主制阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
B.代議制的基本形式發(fā)生了變革
C.工業(yè)革命改變了政治力量對(duì)比
D.資產(chǎn)階級(jí)要求建立世界霸權(quán)

最新試題

北魏均田制規(guī)定:“諸男夫十五以上,受露田四十畝,婦人二十畝,奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝,限四牛?!碧瞥∠斯哑捩酝獾囊话銒D人,官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

1799年,英國政府出臺(tái)了《反結(jié)社法》,以強(qiáng)力干預(yù)手段來應(yīng)對(duì)日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力,1824一1825年間,《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時(shí),則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔?,在修筑水渠時(shí)得征購所通過的土地,并就地以合理價(jià)格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法()。

題型:單項(xiàng)選擇題

唐玄宗天寶年間,租庸調(diào)為國家財(cái)政收入的主要來源,其收入占財(cái)政總收入的2/3多。代宗大歷年間,國家財(cái)政收入的重點(diǎn)則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點(diǎn)轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時(shí)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時(shí),展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響,請(qǐng)問這位教師運(yùn)用了什么教學(xué)方法?()

題型:單項(xiàng)選擇題

《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權(quán)就是他的身體、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利受法律保護(hù)。它在涉訟之時(shí)可不受刑罰或粗暴對(duì)待,羅馬法最值得贊美的是它保護(hù)個(gè)人對(duì)抗國家?!辈牧媳砻?,羅馬法的價(jià)值主要在于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

這是一組大型聲樂套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客,草毯泥氈扎營盤。”此曲所詠事件發(fā)生的直接原因是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

羅斯福曾指出,“如果一個(gè)國家控制了歐洲,它就可以轉(zhuǎn)向?qū)θ澜绲目刂啤!睘楸苊馄渌麌铱刂茪W洲,美國政府在20世紀(jì)40年代()。①通過新的《中立法》,為英國購買軍火提供方便②派兵參加協(xié)約國對(duì)德國作戰(zhàn)③確定了參加二戰(zhàn)后“先歐后亞”的戰(zhàn)略方針④提出馬歇爾計(jì)劃,援助歐洲國家

題型:單項(xiàng)選擇題

1948年5月,中國民主同盟臨時(shí)總部響應(yīng)中國共產(chǎn)黨“迅速召開政治協(xié)商會(huì)議,討論并實(shí)現(xiàn)召集人民代表大會(huì),成立民主聯(lián)合政府”的號(hào)召,認(rèn)為政治協(xié)商和聯(lián)合政府的政治主張“是一切民主黨派和民主團(tuán)體乃至全國人民的共同要求”,也是民盟“一貫的奮斗方針”,并明確提出新政協(xié)應(yīng)由“中央來召集”。這說明()。

題型:單項(xiàng)選擇題

普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅(jiān)持落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí),形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是?()

題型:單項(xiàng)選擇題