A.理解準(zhǔn)確，結(jié)論正確
B.理解不準(zhǔn)確，結(jié)論正確
C.理解不準(zhǔn)確，結(jié)論不正確
D.理解準(zhǔn)確，結(jié)論不正確
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A.時下“士農(nóng)工商”四民觀念淡薄
B.民族資本主義工商業(yè)利潤豐厚
C.他們?yōu)槊褡骞ど虡I(yè)的發(fā)展作出重要貢獻
D.政府大力扶植民族資本主義工商企業(yè)
A.洋務(wù)派的爭“利”思想一開始就是不現(xiàn)實的
B.招商局的經(jīng)濟實力得到了外商的認(rèn)可
C.洋務(wù)運動的主要目的是從根本上驅(qū)逐外國侵略勢力
D.李鴻章與外商相互勾結(jié)，損害了國家的利益
A.因“海禁”政策，湖絲只能從廣東、上海出口
B.道光年間，湖絲先從廣東后自上海出口
C.鴉片戰(zhàn)爭后，湖絲方出口海外
D.道光年間，湖絲僅在上海出口
A.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要
B.改革開放的促進
C.政治的大眾化和民主化推動
D.市場經(jīng)濟的發(fā)展
A.計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌
B.法制建設(shè)取得重大成就
C.法律保障經(jīng)濟的健康發(fā)展
D.社會經(jīng)濟秩序日趨穩(wěn)定
最新試題
有學(xué)者認(rèn)為：廣大發(fā)展中國家可以進一步利用經(jīng)濟全球化和新科技革命的機遇加快發(fā)展，聯(lián)合圖強成為戰(zhàn)略抉擇，一個或少數(shù)幾個大國主宰世界、任意擺布別國命運的時代已經(jīng)一去不復(fù)返。材料旨在說明多極化的發(fā)展（）。
“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏，嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進’、人民公社化運動和‘反右傾’斗爭的嚴(yán)重后果，其沉痛的教訓(xùn)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面，黨和國家（）。
這是一組大型聲樂套曲：“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠客，草毯泥氈扎營盤?！贝饲伿录l(fā)生的直接原因是（）。
朱熹將一個人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段，八至十五歲為小學(xué)教育階段，其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”，十五歲以后為大學(xué)教育，其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”，重點是“教理”。據(jù)此可知（）。
2020年11月15日，東盟10國和中國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭共15國正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關(guān)系協(xié)定》（簡稱RCEP），RCEP 將涵蓋297%的全球人口，其經(jīng)濟規(guī)模占全球經(jīng)濟比重高達289%。這反映出（）。
某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時，展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選，提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益，最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響，請問這位教師運用了什么教學(xué)方法？（）
唐玄宗天寶年間，租庸調(diào)為國家財政收入的主要來源，其收入占財政總收入的2/3多。代宗大歷年間，國家財政收入的重點則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時（）。
自1950年1月10日，中華人民共和國中央人民政府果斷地采取了如下措施：先后收回了美、法、英等在中國的兵營；宣布由中國政府管制對外貿(mào)易，實行進出口許可證……這些措施體現(xiàn)了中華人民共和國成立初期的哪一外交方針？（）
羅斯福曾指出，“如果一個國家控制了歐洲，它就可以轉(zhuǎn)向?qū)θ澜绲目刂??！睘楸苊馄渌麌铱刂茪W洲，美國政府在20世紀(jì)40年代（）。①通過新的《中立法》，為英國購買軍火提供方便②派兵參加協(xié)約國對德國作戰(zhàn)③確定了參加二戰(zhàn)后“先歐后亞”的戰(zhàn)略方針④提出馬歇爾計劃，援助歐洲國家
有學(xué)者認(rèn)為，中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年，革命前沒有一次像樣的思想啟蒙，因此，民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治，政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說明（）。