A.科舉制使得官僚參政水平提高
B.君主失去了獨裁地位
C.理學的綱常思想限制君權(quán)膨脹
D.最高決策程序的制度化
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A.秦始皇帝，才能非凡
B.皇權(quán)至上，大權(quán)獨攬
C.政權(quán)系統(tǒng)，尚不完備
D.君相矛盾，尚不突出
A.解決了貴族之間的紛爭
B.體現(xiàn)了血緣和政治關(guān)系的結(jié)合
C.實現(xiàn)了中央對地方的有效管理
D.形成了等級森嚴的官僚政治
A.宗法制能夠維系社會安定
B.宋朝時期人們的宗法觀念淡薄
C.宋朝人具有遷徙的特點
D.宗法觀念有利于理學的傳播
A.政權(quán)和族權(quán)互為表里
B.專制王權(quán)披上神權(quán)外衣
C.君主專制和中央集權(quán)
D.思想統(tǒng)一促進政治統(tǒng)一
A.以美國政治體制來實現(xiàn)中國的和平
B.制造親民形象以掩蓋美國擴張真相
C.將中國作為實施馬歇爾計劃的基地
D.阻止人民解放軍解放全中國的步伐
最新試題
“它以充滿激情的藝術(shù)形象來表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會心理。它的基調(diào)是：對新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認識新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質(zhì)的向往”。材料中的文學形式（）。
美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端，又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了（）
羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時，則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔茫谛拗r得征購所通過的土地，并就地以合理價格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法（）。
2020年11月15日，東盟10國和中國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭共15國正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關(guān)系協(xié)定》（簡稱RCEP），RCEP 將涵蓋297%的全球人口，其經(jīng)濟規(guī)模占全球經(jīng)濟比重高達289%。這反映出（）。
《禮記·大學》載：“所謂治國必先齊其家者：其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家而成教于國。孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以便眾也，”這主要體現(xiàn)了（）。
1799年，英國政府出臺了《反結(jié)社法》，以強力干預手段來應(yīng)對日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力，1824一1825年間，《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是（）。
特朗普就任美國總統(tǒng)第三天就簽署了退出亞太多邊自由貿(mào)易協(xié)定TPP 行政命令被解讀為貿(mào)易保護主義。此前泰國、韓國和加拿大也做過類似的事情。這反映的是（）。
據(jù)統(tǒng)計，在民國建立后的一年左右時間中，全國的報紙由清末的約100種，迅速增加至500種，總銷量達4200萬份。有的政黨還創(chuàng)辦了自己的通訊社。許多報紙以議論時政得失、評說政府官員、監(jiān)督政府工作為己任。這說明當時（）。
《卿云曲》曾被選為中華民國的國歌，歌詞為：“卿云爛兮，漫漫兮，日月光華，旦復旦兮，時哉夫，天下非一人之天下也。”該歌詞頌揚了辛亥革命（）。
史料教學法是指在歷史教學過程中，教師指導學生對相關(guān)的史料進行處理，使學生自主地從材料中獲取歷史信息，并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是（）。