單項選擇題“克里斯提尼在推行民主制的同時,也更為注重公民權的限制,移民要想獲得雅典的公民權更為困難,„„只有那些為雅典做出突出貢獻的邁提克(指外邦人),作為一種獎勵,在經(jīng)公民大會的特別投票通過后才能獲得雅典公民權?!边@段材料主要說明了()

A.外邦人不可能獲得雅典公民權
B.雅典公民的利益得到了維護
C.公民大會的權力進一步擴大
D.基本鏟除了舊貴族的世襲權力


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2.單項選擇題古羅馬的《民法大全》規(guī)定“寧可漏網(wǎng)一千,不可枉屈一人”,這反映了羅馬法()

A.調(diào)解所有人的矛盾以維護統(tǒng)治
B.具有自然法的精神
C.塑造了西方的寬容精神
D.主張重罪輕罰

3.單項選擇題古代中國、希臘和羅馬都曾締造過輝煌的文明,為后世提供了寶貴的經(jīng)驗,但三者在政治體制上卻存在較大差異,下列對產(chǎn)生這種差異的原因理解正確的是()

A.經(jīng)濟發(fā)展的水平直接影響著民主法制水平的高低
B.統(tǒng)治階級的政治需要是政治制度選擇的決定性因素
C.自然地理因素對古代政治文明的方向選擇有重要影響
D.主流思想取向決定政治文明的方向

5.單項選擇題與辛亥革命相比,國民革命運動對中國近代化的影響主要表現(xiàn)在()

A.建立了真正的民主共和國
B.廣泛地發(fā)動了人民群眾
C.建立了以國共合作為基礎的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線
D.基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治

最新試題

普通高中歷史課程的目標是堅持落實立德樹人的根本任務。學生通過歷史課程的學習,形成歷史學科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學科核心素養(yǎng)的是?()

題型:單項選擇題

“它以充滿激情的藝術形象來表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會心理。它的基調(diào)是:對新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認識新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質(zhì)的向往”。材料中的文學形式()。

題型:單項選擇題

有人認為反法西斯戰(zhàn)爭是從九一八事變后中國抗戰(zhàn)開始的,因此第二次世界大戰(zhàn)的起點是九一八事變。如果這一論點成立,那么支持它的最有利論據(jù)是()。

題型:單項選擇題

美國成功地避免了中央集權的弊端,又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了()

題型:單項選擇題

有學者認為:廣大發(fā)展中國家可以進一步利用經(jīng)濟全球化和新科技革命的機遇加快發(fā)展,聯(lián)合圖強成為戰(zhàn)略抉擇,一個或少數(shù)幾個大國主宰世界、任意擺布別國命運的時代已經(jīng)一去不復返。材料旨在說明多極化的發(fā)展()。

題型:單項選擇題

“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏,嚴重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進’、人民公社化運動和‘反右傾’斗爭的嚴重后果,其沉痛的教訓應該認真總結和記取”。為克服這一因難局面,黨和國家()。

題型:單項選擇題

《卿云曲》曾被選為中華民國的國歌,歌詞為:“卿云爛兮,漫漫兮,日月光華,旦復旦兮,時哉夫,天下非一人之天下也?!痹摳柙~頌揚了辛亥革命()。

題型:單項選擇題

19世70—80年代,清朝外交官郭嵩燾抨擊西方對中國進行侵略“其勢日逼、其患日深”,同時指出“西洋立國有本有末,其本在朝廷政教,其末有商賈、造船、制器,相輔以益其強”,并呼呼“得其道而順用之,亦足為中國之利”。此思想()。

題型:單項選擇題

自1950年1月10日,中華人民共和國中央人民政府果斷地采取了如下措施:先后收回了美、法、英等在中國的兵營;宣布由中國政府管制對外貿(mào)易,實行進出口許可證……這些措施體現(xiàn)了中華人民共和國成立初期的哪一外交方針?()

題型:單項選擇題

羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時,則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔?,在修筑水渠時得征購所通過的土地,并就地以合理價格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法()。

題型:單項選擇題