A.分封制度
B.宗法制度
C.丞相制度
D.世官制度
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A.把握歷史的發(fā)展方向
B.全球責(zé)任和文明角度
C.多角度認識和考察史實
D.辯證看待歷史的發(fā)展
A.落后國家無法實現(xiàn)工業(yè)化
B.第三世界國家缺乏實現(xiàn)工業(yè)化的內(nèi)部環(huán)境
C.第三世界國家工業(yè)化外部環(huán)境惡劣
D.英國依靠世界中心的地位完成了工業(yè)革命
A.處于最高級的人類注定是宇宙的主宰
B.統(tǒng)治者所獲取的統(tǒng)治權(quán)是合法的
C.人類社會存在不同等級是天經(jīng)地義的
D.雅典應(yīng)在希臘各城邦中居領(lǐng)導(dǎo)地位
A.第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束
B.美國成為世界第一強國
C.布雷頓森林體系的建立
D.經(jīng)濟全球化的迅速發(fā)展
A.中國的崛起構(gòu)成了對美國霸主地位的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)
B.美國實力相對下降使世界格局多極化開始出現(xiàn)
C.美國實力相對下降使世界格局多極化趨勢增強
D.美國應(yīng)放棄建立單極秩序以換取重獲戰(zhàn)略自由
最新試題
“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏，嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進’、人民公社化運動和‘反右傾’斗爭的嚴(yán)重后果，其沉痛的教訓(xùn)應(yīng)該認真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面，黨和國家（）。
《禮記·大學(xué)》載：“所謂治國必先齊其家者：其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家而成教于國。孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以便眾也，”這主要體現(xiàn)了（）。
史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的史料進行處理，使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息，并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是（）。
美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端，又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了（）
19世70—80年代，清朝外交官郭嵩燾抨擊西方對中國進行侵略“其勢日逼、其患日深”，同時指出“西洋立國有本有末，其本在朝廷政教，其末有商賈、造船、制器，相輔以益其強”，并呼呼“得其道而順用之，亦足為中國之利”。此思想（）。
歐美某一時期的文化是“近代歷史上人們對科學(xué)理性、物質(zhì)主義帶來的異化現(xiàn)象的一次徹底的檢視和清算，它顛覆了西方資本主義舊的價值理性，以強烈的反叛精神構(gòu)建了一個新的文化模式。”與這一特征相符合的文學(xué)作品是（）。
自1950年1月10日，中華人民共和國中央人民政府果斷地采取了如下措施：先后收回了美、法、英等在中國的兵營；宣布由中國政府管制對外貿(mào)易，實行進出口許可證……這些措施體現(xiàn)了中華人民共和國成立初期的哪一外交方針？（）
有人認為反法西斯戰(zhàn)爭是從九一八事變后中國抗戰(zhàn)開始的，因此第二次世界大戰(zhàn)的起點是九一八事變。如果這一論點成立，那么支持它的最有利論據(jù)是（）。
關(guān)于監(jiān)察官的選任，兩漢多用察舉方式，唐代選任權(quán)由多宰相掌握，宋代中央一級監(jiān)察官多由帝王“親擢”，明代由督察院挑選人員后由皇帝“點選”，民國時監(jiān)察委員由院長提請國民政府任命，后改為選舉產(chǎn)生。2016年我國決定建立“由人大產(chǎn)生，對人大負責(zé)，接受人大監(jiān)督”的國家監(jiān)察委員會。對此理解正確的是（）。
2020年11月15日，東盟10國和中國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭共15國正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關(guān)系協(xié)定》（簡稱RCEP），RCEP 將涵蓋297%的全球人口，其經(jīng)濟規(guī)模占全球經(jīng)濟比重高達289%。這反映出（）。