A、崗位職務描述的意義和目的
B、調查的范圍、對象
C、工作方法
D、基本工作流程
E、主要工作任務
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A、教授法教材編輯
B、多媒體教學法教材編輯
C、角色扮演法教材編輯
D、案例法教材編輯
E、成套系統(tǒng)培訓法教材編輯
A、分解確定培訓需求
B、設計和策劃培訓
C、組織和實施培訓
D、評價培訓效果
E、培訓監(jiān)視
A、預評估
B、調研評估目的
C、再評估
C、制定評估指標
D、制定評估方案
A、組織教學
B、導入新課
C、講授新課
D、答疑指導
E、布置課后練習
A、職責
B、任務
C、崗位間的工作關系
D、崗位職責范圍
E、崗位發(fā)展空間
最新試題
班組工作制度包括()。
拓展訓練所要達到的目的,主要體現(xiàn)在()。
拓展培訓中的“破冰”,是為了使參訓學員達到身心投入最佳狀態(tài)的()。
學習型組織強調學習工作化,把學習過程與工作聯(lián)系起來,不斷()。
創(chuàng)建學習型組織,是一種培養(yǎng)職工形成(),提高學習能力的過程。
創(chuàng)建學習型組織的基本要求是()。
如果勞動力的需求量大幅度增加或減少時,引起工資水平的大幅度波動,這時就認為勞動力需求彈性()
拓展訓練之所以受到追捧,是因為它可以協(xié)助企業(yè)為有效地達成重組核心資源的目標而設計訓練課程,幫助企業(yè)員工()。
()將生活工作的同類事情提升為典型性、游戲化的活動,讓受訓者在這種精心營造的活動中,在趣味盎然的“玩”中,在潛移默化當中,靈魂深處受到?jīng)_擊和洗禮,將獲得的體驗遷移到工作中,行為得到改變
所謂群體,是指為了實現(xiàn)某個特定的目標,兩個或兩個以上相互作用、相互()